【摘要】第七章第三節(jié)第2課時(shí)一、氯化鈉氯化鈉晶體晶體結(jié)構(gòu)西藏千年鹽井死海青海鹽湖烏克蘭鹽礦粗鹽氯化鈉的分布惠安鹽場(chǎng)曬鹽一景海水曬鹽配制生理鹽水調(diào)味、腌制食品化工原料選種氯化鈉的用途消除積雪
2024-12-07 15:25
【摘要】第一節(jié)二氧化碳的性質(zhì)情景激趣“死狗洞”之謎。設(shè)疑猜想?“為什么狗進(jìn)死狗洞會(huì)窒息而死,而人沒事呢?”這個(gè)故事,對(duì)我們學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)有哪些啟示呢?根據(jù)這個(gè)事實(shí)的反映和前面所學(xué)到的知識(shí),同學(xué)們猜想二氧化碳都有哪些性質(zhì)?實(shí)驗(yàn)探究?二氧化碳的物理性質(zhì)
2024-11-30 02:47
【摘要】第1節(jié)幾種常見的鹽知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)幾種常見的鹽氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣?物理性質(zhì):易溶于水等?來源:海水、鹽湖等?粗鹽提純:方法步驟?用途:調(diào)味品等?俗稱、用途?性質(zhì):物理、化學(xué)性質(zhì)?結(jié)晶水?碳酸根或碳酸氫根的檢驗(yàn)_________晶體,
【摘要】氧氣尊敬的各位評(píng)委老師,大家好:我是xx號(hào)考生,我今天說課的課題是《氧氣》,這里我按照新課程理念,分別從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程以及說板書設(shè)計(jì)等方面,對(duì)本節(jié)課闡述如下:一、說教材1、教材的地位、作用本節(jié)課是人教版初中化學(xué)第二章《我們周圍的空氣》中的課題2的內(nèi)容,是本章本冊(cè)以至初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,氧氣
2024-11-19 08:36
【摘要】有機(jī)物:含有碳元素的化合物如:CH4CH3COOHC2H5OH甲烷醋酸酒精人類的生活和社會(huì)的發(fā)展離不開燃料12-1:化石燃料一、三大化石燃料1、煤———工業(yè)的糧食
2024-12-08 09:21
【摘要】第一章空氣氧第一節(jié)空氣調(diào)節(jié)氣候生命支柱舍勒(1742—1786)瑞典化學(xué)家,氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一,同時(shí)對(duì)二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。普利斯特里(1733—1804)英國(guó)化學(xué)家,自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師。拉瓦錫
2024-11-19 11:05
【摘要】溶液組成的定量表示鹽加的越多,溶液越咸,此時(shí)濃度越大。溶液的濃與稀是指溶質(zhì)含量的相對(duì)多少,它不能準(zhǔn)確的表明一定量的溶液中所含溶質(zhì)的多少。怎樣確切的表示一定量的溶液中含多少溶質(zhì)呢?=×100%溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量=×100%溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
【摘要】第二章人體的營(yíng)養(yǎng)我們吃的糧食、蔬菜和水果來自植物,肉、蛋、奶來自動(dòng)物。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化,食物的來源日益廣泛。有的食物可能來自異國(guó)他鄉(xiāng),有的食物可能來自遙遠(yuǎn)的海洋深處??傊饕巧锶χ械钠渌锝o人類提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)福清濱江中學(xué)各種各樣的食物通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:?1、人
【摘要】專題七初識(shí)酸、堿、鹽幾種常見的堿單元2幾種常見的酸和堿祝站二中李文橋1、什么樣的化合物叫做堿?2、以下化合物中,哪些是堿?NaOHKOHCa(OH)2Ba(OH)2Mg(OH)2Cu2(OH)2CO3H2OCaOCuOCu(OH)2
2024-11-30 09:01
【摘要】幾種常見的酸---物理性質(zhì)幾種常見、重要的酸鹽酸硫酸硝酸鹽酸純凈的鹽酸沒是有顏色的液體有刺激性氣味有酸味工業(yè)濃鹽酸常因含有雜質(zhì)而帶黃色濃鹽酸在空氣里會(huì)生成白霧硫酸?無色、粘稠、油狀的液體,不易揮發(fā)。
2024-12-08 04:02
【摘要】第一節(jié):水的變化海面上的冰山顏色沸點(diǎn)氣味凝固點(diǎn)狀態(tài)水的異?,F(xiàn)象無色透明無味常溫下呈液態(tài)100℃0℃4℃時(shí)密度最大(4℃以下時(shí)熱縮冷脹,4℃以上時(shí)熱脹冷縮)水電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):?兩極均有氣泡放出
【摘要】東寧第二中學(xué)張偉君住大河頭,我住大河尾日日思君不見君共飲一河水可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想:如何對(duì)水進(jìn)行凈化?1.靜置沉淀法沉淀物?讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。?不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。2、吸附沉淀法加入
2024-11-19 04:18
【摘要】沁園春雪沁園春雪一、背景簡(jiǎn)介·《沁園春雪》寫于1936年2月,遵義會(huì)義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣,毛澤東同志于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
【摘要】酸、堿、鹽的性質(zhì)復(fù)習(xí)和稀硫酸的性質(zhì),能利用有關(guān)性質(zhì)解決實(shí)際問題;,能利用有關(guān)性質(zhì)解決實(shí)際問題;3、理解氧化物、酸、堿和鹽之間的重要反應(yīng),掌握酸、堿和鹽之間起復(fù)分解反應(yīng)的條件,學(xué)會(huì)正確書寫復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。第八章酸堿鹽第一講:化合物的性質(zhì)本節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo):化合物的性質(zhì)化合物氧化
2024-11-12 15:19
【摘要】氧氣的性質(zhì)和用途簡(jiǎn)答題A組“氧氣不易溶于水,所以魚、微生物等在水中不能生存?!边@種說法對(duì)嗎?答案:不對(duì)。點(diǎn)撥:氧氣不易溶于水,1L水中大約只溶解20ml的氧氣,但這些氧氣就足以維持水中微生物的生命活動(dòng)需要。簡(jiǎn)答題C組閱讀下面科普短文,然后回答問題。臭氧(3O)在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。
2024-11-16 15:20