【摘要】煤的形成遠(yuǎn)古時(shí)期的植物植物枯萎植物等被埋在土中,經(jīng)長期復(fù)雜變化形成煤煤的組成碳元素氫元素氮元素氧元素硫元素石油的形成碳元素氫元素氧元素硫元素氮元素石油的組成石油的煉制:分餾液
2024-11-19 04:18
【摘要】教案課程名稱初中化學(xué)教師姓名郭海霞授課班機(jī)授課內(nèi)容課題3水的凈化授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)自然界中的水都不是純凈水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水,硬水與軟水的區(qū)別
2024-12-08 05:29
【摘要】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)第1課時(shí)教案●教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生懂得質(zhì)量數(shù)和AZX的含義,掌握構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系。2.,能畫出1~18、抽象思維能力、科學(xué)的分析推理能力及對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用的能力。5.●教學(xué)重點(diǎn)●教學(xué)難點(diǎn)1.2.●課時(shí)安排2●教學(xué)方法
2024-12-08 23:35
【摘要】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1)、通過水的分解和化合,理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2)、理解原子的概念,并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點(diǎn)加深對(duì)化學(xué)變化的理解。3)、識(shí)記一些化學(xué)符號(hào)過程與方法:1)、通過實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span>
2024-11-19 08:36
【摘要】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣(2課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)(氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法:空氣的組成,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。:通過實(shí)驗(yàn)推斷空氣的組成。:空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理。:(1)采用講故事的形
【摘要】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(2課時(shí))一.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。(碳,硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點(diǎn):(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)概念的建立。:化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別。:氧化反應(yīng)的定義中為什么不包括
【摘要】第三節(jié)氧氣的制法(2課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)。。、催化作用。。二.重、難、疑點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二
2024-12-09 08:38
【摘要】九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案§10-2化學(xué)肥料班級(jí)授課人一、學(xué)習(xí)目標(biāo);、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響;。二、自主學(xué)習(xí),完成學(xué)案?缺氮對(duì)植物有何影響??你知道哪些作物宜施氮肥嗎?,寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎?請(qǐng)說明理由。?
2024-11-18 22:22
【摘要】化學(xué)式練習(xí)一、寫出元素或原子團(tuán)符號(hào)并標(biāo)出化合價(jià)::碳?xì)溲醯攘蛄?,鉀鈣鈉鎂鋁鐵鋅,溴碘錳鋇銅硅銀,氦氖氬氟鎢汞金2.常見元素的常見化合價(jià):1價(jià)
2024-12-03 06:44
【摘要】《化學(xué)肥料》教學(xué)案例四川省雅安中學(xué)高琴625000一、學(xué)情分析:所教學(xué)生絕大部分來自城鎮(zhèn),極少數(shù)來自農(nóng)村,對(duì)化肥知識(shí)知之甚少,很多學(xué)生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥,對(duì)化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項(xiàng)等都不了解。剛學(xué)完酸堿鹽的知識(shí),來不及消化,又要學(xué)習(xí)生活中接觸較少的化肥,學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)難度。二、教材分析:本課題
2024-11-29 13:47
【摘要】第一節(jié):化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)燃燒圖片聯(lián)想●質(zhì)疑化學(xué)反應(yīng)中常伴隨有能量變化,結(jié)合前面知識(shí)思考:1、化學(xué)反應(yīng)中為什么有能量變化?3、例舉生產(chǎn)生活中常見的化學(xué)反應(yīng)能量變化的應(yīng)用.化學(xué)反應(yīng)中釋放與吸收能量與我們生活息息相關(guān),這就需要一個(gè)化學(xué)量來定量描述研究反應(yīng)熱2、哪些反應(yīng)是放熱反
2024-12-08 15:04
【摘要】第二節(jié)幾種常見的酸二、硫酸北京一五六中學(xué)李志純二、硫酸(一)濃硫酸的性質(zhì)1、物理性質(zhì):無色、粘稠的油狀液體,不易揮發(fā),密度比水大。2、特性:濃硫酸稀釋錯(cuò)誤方法(二)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)1、跟酸堿指示劑作用2、跟某些金屬反應(yīng)3、跟某些金屬氧化物反應(yīng)4、跟堿的反應(yīng)5、跟氯化鋇溶液
2024-11-30 09:01
【摘要】第八章水溶液本章要求1、掌握溶液濃度的表示方法和溶解度。2、掌握非電解質(zhì)稀溶液的通性。3、了解電解質(zhì)溶液的一般理論。8-1溶液的濃度和溶解度一、濃度1、物質(zhì)的量濃度:2、質(zhì)量摩爾濃度:3、質(zhì)量分?jǐn)?shù):4、摩爾分?jǐn)?shù):)V1???LmolnC(溶液溶質(zhì))m
2024-12-08 15:02
【摘要】專題七初識(shí)酸、堿、鹽幾種常見的鹽單元3鹽化學(xué)肥料祝站二中李文橋課前復(fù)習(xí)氯化鈉;氯化鈣;碳酸鈉;硫酸銅;硫酸鈉;碳酸鉀
【摘要】制取氧氣——用氯酸鉀或高錳酸鉀分解制氧氣一、實(shí)驗(yàn)室制法原料:氯酸鉀(白色固體)或高錳酸鉀(紫黑色固體)方法:在一定條件下加熱1、加熱氯酸鉀制取氧氣,常加入催化劑二氧化錳。閱讀:[實(shí)驗(yàn)1-6][實(shí)驗(yàn)1-7][實(shí)驗(yàn)1-8]加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣,但二氧
2024-11-30 02:46