【正文】 要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。（八）藝術(shù)：，形成對音樂的敏感及其表演*，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。（五）日常：，如：疊被子，擦桌子、澆花等。，認(rèn)清形。、創(chuàng)編故事、詩歌。、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。（一）蒙數(shù)：“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。因此，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！【篇四】一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。注意保護(hù)視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。能聽音樂進(jìn)行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。三、常規(guī)工作目標(biāo)在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進(jìn)餐，洗手。在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。（2）家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。（3）保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。二、班級工作主要目標(biāo)：（一）幼兒生活管理目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。使幼兒能夠健康茁壯成長。，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。，以做好幼小銜接工作。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。嘗試使用各種繪畫方式作畫。(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：，能完整地唱幾首歌。，初步形成類的概念并進(jìn)行*分類。，能做簡單的天氣記錄。，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。(三)語言領(lǐng)域目標(biāo).：，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。2019幼兒園大班班務(wù)工作計劃【四篇】【范文】與2019幼兒園大班班務(wù)工作計劃范本【范文】匯編第 32 頁 共 32 頁2019幼兒園大班班務(wù)工作計劃【四篇】【范文】一、班級情況分析. 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，*22名。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信.。，做早操。*服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。(二)社會領(lǐng)域目標(biāo)：，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：，體會空間方位的相對性。，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識。措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。美術(shù)：：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。五、家長工作：，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。舉行戶外親子活動。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我