教科版科學(xué)四上《分離食鹽與水的方法》教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 水，點(diǎn)燃酒精燈移到三腳架下。 （三）再探究，分離食鹽 問題：如果把這杯鹽水放在窗臺上，讓杯里的水蒸發(fā)減少，已經(jīng)溶解的食鹽會怎樣呢？假如燒杯里的水全部蒸發(fā)了，原來溶解在水里的食鹽又會怎樣呢？ 我們能不能想出一個辦法，在較短的時(shí)間內(nèi)，讓溶解在水里的食鹽分離出來呢？ 小組自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 師生交流實(shí)驗(yàn)方案：采用加水的方法。 出示一杯已經(jīng)飽和的鹽水。 四、教學(xué) 難點(diǎn)： 如何確定分離出來的物質(zhì)就是鹽。 過程與方法： 初步經(jīng)歷探究性實(shí)驗(yàn)“食鹽從濃鹽水中析出”的研究活動動，能運(yùn)用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿等工具進(jìn)行簡單的觀察實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。 《分離 食鹽與 水的方法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)思想 《分離食鹽與 水的方法》是教科版四年級上冊科學(xué)教材《溶解》單元中的第七課，是繼《食鹽在水里溶解了》、《怎樣加速溶解》、《一杯水里能溶解多少食鹽》之后，介紹與溶解相對立的概念“分離”的科學(xué)課。 能對所研究的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生對實(shí)驗(yàn)方案的
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