銳角三角形直角三角形鈍角三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個(gè)角是鈍角。三角形按角的分類——三個(gè)角都是銳角。——有一個(gè)角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABC，ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形

2025-08-01 14:23

直角三角形的判定優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《直角三角形的判定》說(shuō)課稿一、教材分析㈠教材所處的地位及作用本節(jié)課以前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角三角形的兩種判定方法：由直角三角形定義判定或由有兩個(gè)角互余判定。在學(xué)生原有的這些認(rèn)知水平上，通過(guò)對(duì)本課時(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，一方面從邊的數(shù)量關(guān)系出發(fā)，豐富了直角三角形的判定方法；另一方面對(duì)勾股定理的學(xué)習(xí)做了必要的延伸。㈡教學(xué)目標(biāo)：從教材和學(xué)生兩方面考慮，以學(xué)生的發(fā)展為本，學(xué)生的能力培養(yǎng)為主，

2025-04-17 07:52

43直角三角形的性質(zhì)和判定教案-資料下載頁(yè)

【摘要】-1-一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握直角三角形的性質(zhì)和判定。2.鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問(wèn)題的方法。3.通過(guò)圖形的變換，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出新問(wèn)題，進(jìn)行類比聯(lián)想，促進(jìn)學(xué)生的思維向多層次多方位發(fā)散。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)定理的應(yīng)用。難點(diǎn)：直角三角形斜邊上的中線

2024-11-21 01:30

解直角三角形ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】ABbac┏C復(fù)習(xí)回顧1、直角三角形兩銳角之間有何關(guān)系？2、直角三角形三邊之間有何關(guān)系？3、直角三角形的邊角之間有何關(guān)系？4、你能說(shuō)出什么叫解直角三角形嗎？解直角三角形的依據(jù)活動(dòng)一tanA＝absinA＝aca2＋b2＝c2（勾股定理）；

2025-01-15 10:49

第16講直角三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】第16講直角三角形第16講┃直角三角形考點(diǎn)1直角三角形┃考點(diǎn)自主梳理與熱身反饋┃1．在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB＝10，CD是AB邊上的中線，則CD的長(zhǎng)是()A．20B．10C．5

2024-12-07 16:05

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章直角三角形11直角三角形的性質(zhì)與判定ⅰ第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定知識(shí)目標(biāo)1．根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，結(jié)合直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是直角的特征，理解直角三角形兩銳角互余的性

2025-06-17 22:00

中考數(shù)學(xué)解直角三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實(shí)際應(yīng)用抽象出圖形，再添設(shè)輔

2025-08-04 13:18

13-解直角三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：、勾股定理等知識(shí)解決在直角三角形中，由已知的一些邊、角。求出另一些邊角的問(wèn)題的過(guò)程。了解直角三角形的概念。、勾股定理等知識(shí)解直角三角形，以及解決與直角三角形有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)：。2.解直角三角形的過(guò)程中，由已知條件求某條邊或某個(gè)角的方法，以及求這些邊、角的順序往往不唯一

2025-08-04 17:23

253解直角三角形-坡度-資料下載頁(yè)

【摘要】——坡度、坡角ADBCi=1:2363:1i?αlhi=h:l1、坡角坡面與水平面的夾角叫做坡角，記作α。2、坡度（或坡比）坡度通常寫(xiě)成1∶m的形式，如i=1∶6.如圖所示，坡面的鉛垂高度（h）和水平長(zhǎng)度（l）的比叫做坡面的坡度（或坡比）,

2024-11-21 02:59

解直角三角形復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)

【摘要】句容市寶華中學(xué)朱興萍?知識(shí)點(diǎn)聚焦?實(shí)際應(yīng)用?小結(jié)?趣味題知識(shí)點(diǎn)聚焦直角三角形兩個(gè)銳角互余斜邊上的中線等于斜邊的一半300角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半解直角三角形勾股定理邊角關(guān)系：銳角三角函數(shù)應(yīng)用銳角三角函數(shù)在直角三角形ABC中，銳角A的三角函

2025-07-23 11:08

中考總復(fù)習(xí)——直角三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】直角三角形考點(diǎn)整合一.直角三角形的概念：有一角是的三角形是直角三角形.直角考點(diǎn)整合二.直角三角形的性質(zhì)：.：直角三角形的兩直角邊a、b的等于斜邊c的，即，斜邊上的中線等于斜邊的

2025-07-26 12:59

282解直角三角形(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知兩元素求其余未知元素的過(guò)程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關(guān)系:a2＋b2＝c2（勾股定理）；(2)兩銳角之間的關(guān)系:∠A＋∠B＝90o；(3)邊角之間的關(guān)系:ＡＣＢabc

2024-11-21 04:10

提高作業(yè)－直角三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】二、直角三角形班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題△ABC中，∠C=90°，若a=5，c=13，則b=_________.6和8，則斜邊上的高為_(kāi)________.Rt△ABC中，∠C=

2024-12-02 13:40

探索直角三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【摘要】探索直角三角形全等的條件鄖西縣觀音鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張先斌一、課前熱身1、三角形全等有哪幾種判定方法？SAS、ASA、AAS、SSS2、如圖，在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠B=∠E=900（1）若∠C=∠F，BC=EF，則△ABC與△DEF，

2025-07-19 02:54

直角三角形[上學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】探究活動(dòng)任意畫(huà)一個(gè)直角三角形，作出斜邊上的中線，并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長(zhǎng)短，你發(fā)現(xiàn)了什么？再畫(huà)幾個(gè)直角三角形試一試，你的發(fā)現(xiàn)相同嗎？與同組同學(xué)進(jìn)行交流。操作實(shí)踐，總結(jié)規(guī)律．?任意畫(huà)一個(gè)直角三角形，作出斜邊上的中線，并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長(zhǎng)短．你發(fā)現(xiàn)了什么？?（請(qǐng)所有同學(xué)把結(jié)果都說(shuō)出來(lái)．）?

2024-11-09 03:55

直角三角形的判定教學(xué)能手評(píng)比-閱讀頁(yè)

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