【摘要】你知道嗎？血管從粗到細(xì)，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達(dá)10萬公里。血管分為三種動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管?動(dòng)脈的概念?動(dòng)脈血管的特點(diǎn)、血流的速度以及動(dòng)脈的功能一、動(dòng)脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管分布較深、管壁厚、彈性大、血流快。
2024-11-26 20:29
【摘要】動(dòng)物的行為就是動(dòng)物的各種動(dòng)作，如奔跑、游泳、爬行、飛翔等。此外，動(dòng)物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、甚至靜立不動(dòng)、注目凝視等也是動(dòng)物行為。但是不包括動(dòng)物的生命運(yùn)動(dòng)——生長現(xiàn)象。先天性行為：學(xué)習(xí)行為（后天性行為）：動(dòng)物越，接觸的環(huán)境越，學(xué)習(xí)行為就越。
2024-11-30 03:18
【摘要】第三節(jié)人體概述班級姓名一、選擇題：1、下列哪一個(gè)器官同屬于兩個(gè)系統(tǒng)（）A、肺B、咽C、小腸D、胃2、呼吸系統(tǒng)的主要器官是（）A、鼻腔B、喉C、氣管D、肺3、神經(jīng)系統(tǒng)的功能是（）
2025-11-06 18:07
【摘要】育才中學(xué)生物學(xué)案班級姓名評價(jià)：課題：人體怎樣獲得能量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究不同食物的熱價(jià)。2、解釋人體內(nèi)能量的釋放過程。3、舉例說明影響能量消耗的因素。
2024-12-08 22:05
【摘要】全身浮腫的尿毒癥病人母親為患尿毒癥的女兒獻(xiàn)腎一位母親為患尿毒癥的兒子獻(xiàn)出的剛從自己身體取出來的腎洪澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)姚春花2020、4義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材蘇教版七年級下冊腎臟輸尿管膀
2024-11-24 14:01
【摘要】第二章人體能量需要第一節(jié)人體能量代謝概況?產(chǎn)能營養(yǎng)素：人體所需能量來源于食物中的碳水化物，脂肪及蛋白質(zhì)在體內(nèi)的氧化，故這三類營養(yǎng)素統(tǒng)稱為產(chǎn)能營養(yǎng)素。一、生物氧化的概念及特點(diǎn)1.概念：營養(yǎng)物質(zhì)（糖、脂肪、蛋白質(zhì)等）在生物體內(nèi)氧化生成CO2、H2O，并釋放能量的過程，稱為生物氧化。（又稱組織呼吸或細(xì)胞呼吸）
2025-01-05 04:49
【摘要】《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)》烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生教研室單元二人體能量平衡《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)》能量需要量計(jì)算能量平衡評價(jià)指標(biāo)人體測量人體能量平衡項(xiàng)目一項(xiàng)目二項(xiàng)目三《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)》一、能量概述?（一）能量概念和能量單位?能量是做功的本領(lǐng)，能量在做功的同時(shí)也有熱的釋放。營養(yǎng)
2025-01-19 20:02
【摘要】§導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：預(yù)設(shè)重點(diǎn)：說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能。預(yù)設(shè)難點(diǎn)：概述腎單位的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)過程：導(dǎo)入語：尿的形成與排出需要人體的哪個(gè)系統(tǒng)來完成？一、導(dǎo)入并板書課題《人體泌尿系統(tǒng)的組成》。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（找同學(xué)讀給大家聽）三、出示自學(xué)指
2024-12-08 02:26
【摘要】LOGO生物七年級下冊順化中學(xué)左庚民第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換體驗(yàn)與思考請同學(xué)們深吸一口氣，然后屏住呼吸，看誰堅(jiān)持的時(shí)間最長。認(rèn)真體會(huì)憋氣時(shí)的感受。閱讀課文,觀察呼吸系統(tǒng)組成示意圖，想一想：一、呼吸系統(tǒng)的組成1、呼吸系統(tǒng)有哪些器官組成？各有什么
2024-11-30 04:24
【摘要】全身浮腫的尿毒癥病人母親為患尿毒癥的女兒獻(xiàn)腎一位母親為患尿毒癥的兒子獻(xiàn)出的剛從自己身體取出來的腎義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材蘇教版七年級下冊腎臟輸尿管膀胱尿道形成尿液輸送尿液貯藏尿液
【摘要】七年級1班備案人：李棟時(shí)間：2021年3月7日人體的消化與吸收第1學(xué)時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道消化系統(tǒng)的組成。2．知道主要消化腺的作用。3．了解蛋白質(zhì)、糖類、脂肪的消化過程。4．描述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過程。5．說出小腸適于消化吸收的特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)過程情景引入：人是鐵
【摘要】第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過程?1、呼吸系統(tǒng)的組成?2、呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣?3、肺的換氣?4、氣體在血液中的運(yùn)輸?5、組織氣體交換北師大版七年級生物第10章呼吸系統(tǒng)的組成動(dòng)畫鼻咽喉氣管支氣管肺泡細(xì)支氣管一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)呼吸道—?dú)怏w進(jìn)出肺的
2024-11-18 21:16
【摘要】沁園春雪沁園春雪（1936年2月）毛澤東?課前預(yù)習(xí)：了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文1935年10月，紅軍長征勝利到達(dá)陜北，肩負(fù)起抗日救國的偉大使命。
2024-12-08 02:23
【摘要】黃河頌——光未然濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布黃河源頭景觀黃河上游景觀黃河中游景觀光未然原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，詩包括
2024-11-30 04:17
【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書
2024-11-30 04:18
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