少年閏土3-全文預(yù)覽
【正文】 往。我們的設(shè)計是為了如何更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，使其成為學(xué)生的腳手架??”聽了這句話，我的心里一怔，回想起每次的試教，因為時間不夠師傅所說的話，“瓜地刺猹這部分上得拖沓了，只要讓學(xué)生體會到這件事情的驚險、刺激、緊張就可以了，為下面的比較品讀和仿寫做鋪墊??”現(xiàn)在想來其實是同一個意思，都是從學(xué)生的角度出發(fā)，如何讓學(xué)生一步一步的進(jìn)行語言形式的轉(zhuǎn)換。同學(xué)們，其實不僅僅是“瓜地刺猹”給“我”留下了深刻的印象，“雪地捕鳥”、“海邊拾貝”、“沙地觀魚”也給“我”留下了深刻的印象。聽著閏土說“這畜生很伶俐，反從胯下竄了”，我想到——那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。整個課堂中，“瓜地刺猹”的教學(xué)顯得拖沓，學(xué)生沒有真正地進(jìn)入文本，體會瓜地刺猹的驚險、刺激，一直是以旁關(guān)者的身份在學(xué)，因此閏土的有滋有味、有聲有色地朗讀不豐滿，導(dǎo)致學(xué)生體會“我”對閏土生活的向往不夠深刻，讀的層次沒有提升。一次以“我”腦海中浮想的畫面形式出現(xiàn)，另一次則是閏土講述給“我”聽的，以對話形式出現(xiàn)，兩次出現(xiàn)的形式不同。經(jīng)過大家的討論，我們把目光聚焦在了“語言轉(zhuǎn)換”上。果不其然，四位老師上課，雖說能力有高低，見解有深淺，但通過這次活動，產(chǎn)生了“雪可借梅三分白，梅也增雪一段香”的效果，讓我們在比較中大開眼界，受益匪淺。這篇課文先寫“我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。三月份，郭老師布置了任務(wù)，師徒同課異構(gòu)《少年閏土》，以展示不同的文本解讀，不同的課堂教學(xué)形態(tài)呈現(xiàn)的不同教學(xué)效果。答案依次如下：一、A B B A二、h225。怒（）捶（）俯（）?。ǎ┧ǎ└ǎ┛澹ǎ┗睿ǎT（）夸（）括（）椅（）四、寫近義詞，反義詞。？五、 有的人習(xí)題精選一、選出正確的讀音。 模樣 w249。二、juǎn 卷心菜 m239。（），小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧——這本比那本好。破折號的作用主要有三種：；；。______________________________________________。軟綿綿硬（）笑（）沉（）甜（）火（）慢（）香（）輕（）四、照要求寫句子。（2）他一點兒也不在乎自己的病情。n shēn sh236。（1）周先生寫的東西我看不清楚?？s句：_________________________________________________。（）五、按要求寫句子。（）。飽（）嗽（）枯（）抱（）喇（）估（）搞（）挽（）槐（）稿（）逸（）愧（）三、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 仿佛三、束縛 租房 拜年 捏拿 廚房 水稻 胯下 挎包）西瓜。ng 行列 f239。（）的天空中掛著（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（個十一二歲的少年，（），（），向一匹猹（）刺去。 f225。 w226。 zh226?？赡苁撬蛻?zhàn)友們曾經(jīng)玩耍嬉戲的場所，也可能是它和戰(zhàn)友們曾經(jīng)奮力殺敵的戰(zhàn)場。d小練筆：是的，象鞍有著嘎羧輝煌的過去，有著嘎羧忠貞不死的經(jīng)歷。從“留著彈洞”、“混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味”感受到象鞍有著奇特的經(jīng)歷，它記載著當(dāng)時的歷史，記載著嘎羧的英勇。這篇課文的內(nèi)容比較長，接下來咱們就用這種“品細(xì)節(jié)”的讀書方法學(xué)習(xí)剩下的內(nèi)容，試著填一填下面的表格。這種讀書方法叫作：品細(xì)節(jié)。a象鞍很漂亮、很華貴，嘎羧披掛上象鞍肯定很威武、很帥氣。它看見了象鞍，一定想起了自己的過去。a嘎羧在礁石上親了又親，說明這塊礁石對它來說有著非同尋常的意義。 lǜ yǔn xǔ fǎng f sheng c236。 ch縛（）租（）拜（）捏（）傅（）祖（）湃（）扭（）廚（）稻（）胯（）挎（）櫥（）滔（）跨（）垮（）四、按課文內(nèi)容填空。ng 正確 h225。ng 行動 f追悼（）吊唁（）呻吟（）逝去（）咳嗽（）吞棗（）鑷子（）女傭（）殯儀館（）二、辨字組詞。（），明白道理了。（）、神色和藹安詳。改為：我現(xiàn)在記不清伯父的回答了。o y224。4.（1）我看不清楚 周先生寫的東西。卷___（）模___（）___（）___（）惡___（）結(jié)___（）___（）___（）三、照樣子寫詞語。變?yōu)榉磫柧洌篲_________________________________五、正確選擇句中破折號的作用。（）——瘦。 mǎng suō tu237。n 試卷 m。還____（）處____（）____（）____（）三、辨字組詞。這首詩運用對比的方式，批判了那些騎在人民頭上的_____和_____，熱情歌頌了魯迅先生__________的可貴精神，號召人們做__________人。 到處三、憤怒 捶背 俯身 垮臺 生活 騎馬寬恕 睡覺 政府 夸獎 包括 木椅四、甘愿 渺小五、臧克家 十三 統(tǒng)治者 壓迫者 為人民無私奉獻(xiàn) 真正的有價值的第三篇：少年閏土
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