【正文】 師愛是師德的靈魂。回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華?？傊?，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)學(xué)校”、“縣級(jí)先進(jìn)黨支部”、“文明學(xué)?！薄ⅰ跋冗M(jìn)集體”等稱號(hào)。對(duì)評(píng)議考核優(yōu)秀的教師給予大力宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)反映較差的教師，本著“懲前毖后，治病救人”的原則進(jìn)行批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。最后是向社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)征詢意見，通過(guò)問(wèn)題查擺，在全校教師中開展了民主評(píng)議，每個(gè)教師都做了詳細(xì)的自我剖析。修改、制訂一系列規(guī)章制度隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。對(duì)于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對(duì)一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。結(jié)對(duì)幫困助學(xué)一批“弱勢(shì)”學(xué)生對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象?！昂霌P(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做魅力教師”師德師風(fēng)演講比賽。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)黃勝利為組長(zhǎng)，黨支部書記為副組長(zhǎng)，校委會(huì)其他成員及教代會(huì)成員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神、“三個(gè)代表”的重要思想，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。在縣教體局召開“師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”之后，我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨支部書記為副組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教代會(huì)成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作?；仡櫸倚煹隆燂L(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。五是學(xué)校評(píng)。加強(qiáng)法制教育，推動(dòng)依法治校進(jìn)程我校聘請(qǐng)檢察院偵查監(jiān)督科科長(zhǎng)張永志同志為我校法制副校長(zhǎng)，定期開展普法、宣傳教育，要求教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，尊重學(xué)生，不歧視、不侮辱、不體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，教學(xué)中學(xué)校嚴(yán)禁老師向?qū)W生推銷資料，不搞有償家教，嚴(yán)禁節(jié)假日期間辦班、補(bǔ)課、收費(fèi)等現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)教師使行一票否決制度，取消當(dāng)年晉級(jí)評(píng)先資格。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問(wèn)特困教師，教職工生病或遇災(zāi)困時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場(chǎng)探望、幫助、排憂解難。同時(shí)，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來(lái)幫助這些同學(xué)。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。我校通過(guò)規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?？傊?，我們的師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)將告一段落，但是師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)沒有句號(hào)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要學(xué)校經(jīng)常去督促，常抓不懈，需要廣大教師不斷去學(xué)習(xí)、去反思，只有這樣，我們才會(huì)成為一名合格的好教師，我們教師職業(yè)是天底下最神圣、最受人敬重這一光榮傳統(tǒng)才會(huì)發(fā)揚(yáng)廣大，代代傳下去。這些誠(chéng)懇的言辭，道出了我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)方面和教學(xué)方面的嚴(yán)重不足。（七）、學(xué)校將師德師風(fēng)表現(xiàn)以20%的比例納入年度考核內(nèi)容，凡有悖教師職業(yè)道德或違規(guī)教師“六項(xiàng)禁令”者，實(shí)行一票否決，不評(píng)優(yōu)、不評(píng)先，并與職稱評(píng)聘和工資獎(jiǎng)金掛鉤。（五）、組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)肅查處教工中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)事件，不隱瞞、不護(hù)短。（二）、加強(qiáng)教職工的思想道德教育，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)。三、針對(duì)問(wèn)題 整改提高.設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，征求廣大師生對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)及任課教師的意見、建議，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。（5）是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同志，熱愛集體，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)階段采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流等多種形式，個(gè)人自學(xué)聯(lián)系自身實(shí)際并做好讀書筆記，每位教師還撰寫了一篇字?jǐn)?shù)不少于2000字的師德師風(fēng)案例（或心得體會(huì)），及時(shí)總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的收獲在學(xué)習(xí)自查的基礎(chǔ)上，召開專題會(huì)議，進(jìn)行思想分析，查找問(wèn)題：（1）是否擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，堅(jiān)持“課堂講授有紀(jì)律，教學(xué)研究無(wú)禁區(qū)”的原則。其中韓世平老師的《鑄強(qiáng)師德 美好未來(lái)》贏得了老師們的陣陣掌聲，獲得了第一名。次項(xiàng)活動(dòng)使教師們受益非淺，從學(xué)生的征文中他們發(fā)現(xiàn)了自己平日里工作中的許多不足和“官僚主義”做法，明白了什 1么叫做真正的師生平等，怎樣去關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，如何做才能贏得同學(xué)們的歡迎，為他們今后的工作指明了方向。2召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總部署。第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料、總結(jié)及整改資料為進(jìn)一步貫徹落實(shí) “紅教體黨發(fā)［2008］68號(hào)”和太校發(fā)[2008]83號(hào)文件精神，深入實(shí)施學(xué)校形象工程，切實(shí)加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校良好的教師隊(duì)伍形象，不斷推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，