【正文】 五、要有良好的作風(fēng)。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動(dòng)力!四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。每位教職工根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和前期學(xué)習(xí)的心得，寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既總結(jié)了成績，也找出了不足和存在的問題，再通過合作學(xué)習(xí)，共同解決問題，起到了很好的教育作用。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，首先就要加強(qiáng)教師的師德教育，要加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，就要先轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，不能只關(guān)心那些所謂的優(yōu)等生。建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市縣及教體局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，擬訂了太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作制度：（1）、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度（2）、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度（3）、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度（4）、師德師風(fēng)督促制度（5）、師德師風(fēng)考核制度（6）、師德師風(fēng)集中整頓教育制度（7）、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度（8）、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度（9）、教師宣誓制度（10）、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度（11）、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度這些制度的確立和完善將促使我校師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、規(guī)范化?！皫煹略谖倚闹小睘橹黝}的演講比賽，中學(xué)每個(gè)年級(jí)一名代表，小學(xué)部2名代表，共5人與2008年11月5日下午在學(xué)校會(huì)議室展開了別開生面的演講。二、狠抓落實(shí) 注重實(shí)效在全校三年級(jí)以上的班級(jí)中開展“我心中的好老師”征文活動(dòng)。（7）是否廉潔從教，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不利用職責(zé)之便謀取私利。召開家長座談會(huì)，傾聽家長意見11月7日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了56位學(xué)生家長代表與教師座談。經(jīng)過校 1 委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長張同獻(xiàn)為組長，副校長楊欣為副組長，副校長喬傳明、政教主任王明才、少先隊(duì)輔導(dǎo)員李玲為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。開展青年教師“師德師能”演講賽全校抽取了23名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽。特別是在創(chuàng)建“市示范學(xué)?！焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破。在演講中，各位中青年教師都飽含深情，傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)的美好明天而努力！環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)2013年9月5日第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,從宏觀可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長、,我們制定了《知東小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》,將師德考核與教師職稱評(píng)聘、,、活動(dòng)開展加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,才能在學(xué)生、,本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀；二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、“固安教師?十不準(zhǔn)?”等法律法規(guī),增強(qiáng)了教師法制意識(shí)和法律觀念；,教師有表態(tài),、結(jié)合新的形勢(shì),針對(duì)本校實(shí)際,對(duì)學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,我校開展了師德承諾活動(dòng),每位教師都在承諾書上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對(duì)承諾內(nèi)容的認(rèn)可,、為把教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中,學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開展師德自查活動(dòng),一查是否貫徹黨的教育方針,、平等待人,都能本著實(shí)事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,切合教師實(shí)際,富于針對(duì)性,、根據(jù)上級(jí)師德建設(shè)工作要點(diǎn)和學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃,學(xué)校組織開展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動(dòng),彰顯新時(shí)期教師風(fēng)采,發(fā)揮榜樣作用,、,本學(xué)期,學(xué)校還以學(xué)年組為單位,開展以如何提高師德修養(yǎng),在座談中,教師都能從自身的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),談自己對(duì)師德內(nèi)涵的看法,達(dá)成一致意見,既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實(shí)際的困惑,、長遠(yuǎn)計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)今后,我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料,并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記,組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來,促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,提高教師的道德修養(yǎng),提升為學(xué)生、為家長、榜樣引領(lǐng) 榜樣的力量是無窮的,、結(jié)合觀看師德光盤、請(qǐng)師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,重視師德修