初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文默寫知識(shí)集錦-全文預(yù)覽
【正文】 中寫回舟迷路的句子是，5《西江月》中用互文的方法寫景的句子是，5《西江月》中表現(xiàn)豐收在望景象的句子是，5我們贊揚(yáng)人到老年仍有雄心壯志，通常引用曹操的《龜雖壽》中的“。5白居易的《錢塘湖春行》中寫春到西湖，鳥兒開始活躍的句子是。表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)，反映官僚紙醉金迷生活的詩(shī)句是：。1晏殊在《浣溪沙》中以詩(shī)入詞，詩(shī)中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為39。”得出一個(gè)成語(yǔ)“曲徑通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。詩(shī)中寫農(nóng)家的勞動(dòng)生活的詩(shī)句是：。白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動(dòng)寫早春特色的詩(shī)句是：。，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。，我言秋日勝春朝，我言秋日勝春朝。，一夜征人盡望鄉(xiāng)。，崔九堂前幾度聞。，斷腸人在天涯。，風(fēng)正一帆懸。，若出其中。星漢燦爛，若出其里。33.《潼關(guān)》表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是:。29.《夜雨寄北》中設(shè)想未來(lái)相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是:。：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天。22.《秋詞》中能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子:。18.《江南逢李龜年》一詩(shī)中常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：。秋思》中點(diǎn)明主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：。秋思》中寫秋天農(nóng)村晚景，渲染悲涼氣氛的句子是：。9.《次北固山下》中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：。5.《觀滄?！分性敿?xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：。1.《觀滄?！芬辉?shī)中，描寫草木景色的句子是：。請(qǐng)你再寫出一個(gè)含有哲理的詩(shī)句。①花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。①少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。①感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(蘇軾：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)②秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。(陸游：《游山西村》)，寫出贊頌大海的一、二個(gè)句子。(杜甫：《春望》)，請(qǐng)你舉出兩例，課內(nèi)課外不限。(陶淵明：《歸園田居》)。(龔自珍：《己亥雜詩(shī)》。(孟浩然：《春曉》)③夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（魯迅）。①僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。①知識(shí)就是力量。③盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海； ．．四、課外詩(shī)文：①曹操的“烈士暮年，壯心不已”；②顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”；③陳勝的“王侯將相寧有種乎”；④陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”；⑤范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；⑥張聞天的“生活的理想，就是為了理想的生活。詩(shī)中對(duì)景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙； 詳細(xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。寫出詩(shī)中與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”．．．．．．．．．．．有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，臺(tái)灣回歸大陸是誰(shuí)也阻擋不了的。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。描寫三峽春．冬之景的句子：春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。重巖疊嶂，隱天蔽日。曰：“泯然眾人矣。自是指物作詩(shī)立就，其文理 皆有可觀者。其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”《傷仲永》：①哪些句子介紹了仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段？并簡(jiǎn)要分析造成這種變化的原因。描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)；從“歸來(lái)見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過(guò)什么樣的生活？ 木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑩《論語(yǔ)》的“論”讀l就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！二、文言文3.《論語(yǔ)六則》：①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。第一篇：初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文默寫知識(shí)集錦初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文默寫知識(shí)集錦一、現(xiàn)代文《春》：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”。2．老舍的《濟(jì)南的冬天》：最妙的是下點(diǎn)小雪呀。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。談學(xué)習(xí)態(tài)度的：學(xué)而時(shí)習(xí)之敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)三人行，必有我?guī)熝蓪W(xué)而不厭，誨人不倦談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆默而識(shí)之溫故而知新孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾；《木蘭詩(shī)》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句詩(shī)，通過(guò)環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。出自《木蘭詩(shī)》的成語(yǔ)“撲朔迷離”比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。第三階段：又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。《三峽》：從視覺(jué)角度描寫兩岸連山的句子：自三峽七百里中，兩岸．．．．連山，略無(wú)闕處?；蛲趺毙袝r(shí)．．．．朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。描寫三峽秋季景色的句子：每至晴初霜旦，．．．．林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，．．．．．．．．．．．．病樹前頭萬(wàn)木春。．．．．《登飛來(lái)峰》：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：不畏浮云．．．．．．．遮望眼，只緣身在最高層?！薄队^滄?！罚哼@首詩(shī)是一首樂(lè)府詩(shī)。星漢燦爛，若出其里。①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰.②逝者如斯夫，不舍晝夜。（培根）3．寫出我國(guó)古今詩(shī)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1