【正文】 業(yè)，把職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來完成，尊重家長，愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。普通話是學(xué)校的一個(gè)象征，作為一名教師首先要做到普通話的經(jīng)?；涂谡Z化，這樣才能帶動(dòng)學(xué)生使用普通話。四、為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。利用語文課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。還有就是在教育學(xué)生的過程中，控制不住自己有時(shí)大聲呵斥學(xué)生。從教以來我能做到愛校如家，敬業(yè)愛崗。第三篇：做人民滿意教師“做人民滿意教師”個(gè)人自查報(bào)告太張小學(xué)郝曉春通過一段時(shí)期來的認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論交流，我認(rèn)為“做人民滿意的教師”不僅是時(shí)代的要求、人民的呼喚，更是教師自身發(fā)展的迫切需求。選擇了教師職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)；選擇了教師職業(yè)，就等于拒絕了浮躁和奢華。社會(huì)發(fā)展一日千里，作為一名教師我也沒有原地踏步。我并沒有因?yàn)榻處熉殬I(yè)波瀾不驚、教師的行當(dāng)勞心費(fèi)神而退縮，而放棄對(duì)當(dāng)初所選擇的所衷情的教育事業(yè)的熱愛。努力使各個(gè)層次的學(xué)生都能在不同的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展，以一顆充滿責(zé)任感和愛心的心靈來教書育人。我一直堅(jiān)持用這句話來指導(dǎo)自己的工作。在課堂教學(xué)中，我會(huì)努力營造適合每個(gè)學(xué)生健康成長的民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力激發(fā)每個(gè)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)，爭取每個(gè)學(xué)生都獲得最大的發(fā)展。我在教學(xué)中充分利用表演技巧，通過自己的語言、聲調(diào)、動(dòng)作、姿態(tài)、形象和心靈去影響學(xué)生、感染學(xué)生、同化學(xué)生。因此，在平時(shí)的工作中我時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的自尊，做到舉止文明，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，以自己的良好形象去贏得同學(xué)與家長的尊重與歡迎。為此我積極從以下幾個(gè)方面開展工作。我們將在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈的開展師德教育，努力創(chuàng)建一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，將函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育事業(yè)不斷推向新的輝煌！第二篇：做人民滿意教師修身敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)——做人民滿意的教師人民教師不僅肩負(fù)著傳授文化知識(shí)，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時(shí)也是學(xué)生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的傳遞者。我校在活動(dòng)中，不斷評(píng)議出各方面做到好的教師，教學(xué)標(biāo)兵，管理標(biāo)兵，服務(wù)標(biāo)兵，優(yōu)秀教師，師德標(biāo)兵等，通過這些評(píng)比，促進(jìn)教師學(xué)有榜樣，追有方向，由于學(xué)校重視師德建設(shè)，涌現(xiàn)出一大批在平凡的教育教學(xué)崗位上熱愛本職工作、關(guān)心學(xué)生、全身心地投入到一線工作的教師，學(xué)校的師德師風(fēng)正在向可喜的方向發(fā)展。在冬季我校還組織了志愿者幫扶活動(dòng)，教師除了捐款給留守兒童外，還結(jié)對(duì)幫扶成了留守兒童代管家長，老師們有的給孩子捐衣物，有的給孩子捐學(xué)習(xí)用品，還幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，解決心理困惑，收到了良好的效果。六、開展活動(dòng)，在實(shí)踐中促進(jìn)師德教育。對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。五、建章立制，切實(shí)規(guī)范教師日常教育教學(xué)言行。開展“學(xué)生評(píng)老師、教師評(píng)校長、社會(huì)評(píng)學(xué)?！比u(píng)活動(dòng)。已經(jīng)形成會(huì)前必學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。活動(dòng)全程我校注重氛圍營造，在門口電子屏上滾動(dòng)標(biāo)語長期出示，在教師備課室，教學(xué)樓等地方懸掛固定標(biāo)語，建立起活動(dòng)專欄版面，并通過國旗下講話，向全體師生貫徹此項(xiàng)活動(dòng)，通過校訊通讓家長、社會(huì)知曉此項(xiàng)活動(dòng)。第一篇：做人民滿意教師總結(jié)函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)深入開展“爭做人民滿意好教師” 活動(dòng)總結(jié) 為了讓廣大教師認(rèn)識(shí)和感受人民教師擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)和光榮使命；真正找出當(dāng)前影響教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問題并制定出相應(yīng)整改措施；真正樹立和培養(yǎng)一批無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，打造一支敬業(yè)愛崗、素質(zhì)精良、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，不斷推進(jìn)靈寶教育持續(xù)健康發(fā)展。二、廣泛動(dòng)員，著力營造師德建設(shè)良好氛圍。學(xué)校為每個(gè)老師建立專用學(xué)習(xí)筆記，印制學(xué)習(xí)材料，采用集中學(xué)習(xí)— 1 — 和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合方式，先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》總書記同北師大師生座談會(huì)講話；三門峽市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話；靈寶市市委副書記、市長楊彤《在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》（教師?2014?1號(hào)）；教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》（教監(jiān)?2014?4號(hào)）；河南教師誓詞；“構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)等。我校組織全體教師分組召開“批評(píng)與自我批評(píng)”，開展“五查五看”活動(dòng)，教師人人對(duì)照查看內(nèi)容，形成自查整改材料，并公開張貼宣傳，對(duì)于有問題老師，要求教師寫成整改承諾書，讓全體學(xué)生監(jiān)督改正。我校三位校長還進(jìn)行了述職，讓全體教師對(duì)校長工作進(jìn)行不記名評(píng)議，通過評(píng)議改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理水平。我校組織學(xué)生成立文明監(jiān)督崗，對(duì)老師行為也進(jìn)行監(jiān)控，要求教師發(fā)揮榜樣示范作用，促使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。評(píng)建結(jié)合，以評(píng)促建，形成了我校師德建設(shè)的有效激勵(lì)機(jī)制。組織“三進(jìn)三評(píng)”活動(dòng)，讓家長評(píng)議教師的教學(xué)、管— 3 — 理、服務(wù)，提升教師服務(wù)意識(shí)和管理水平。七、樹立榜樣，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。通過活動(dòng)我們深刻認(rèn)識(shí)到，打造一流教師隊(duì)伍是爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量的根本保證?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照，也是我工作的方向和目標(biāo)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索才能得到。高水平的教學(xué)藝術(shù)會(huì)讓學(xué)生愉快地接受知識(shí)，而一味的灌輸知識(shí)只會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。在平時(shí)的工作中，我牢牢記著“師愛惠及后進(jìn)生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奮進(jìn)；師愛施與優(yōu)秀生，應(yīng)是錦上添花，百尺竿頭，更進(jìn)一步”這句話。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。雖然，近幾年來，教師的待遇有所提高，但憑心而論，教師工作仍是一份十分清苦的工作。我將以踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作中的每一件事，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)做好教書育人工作。只有學(xué)習(xí)，教師才能提高，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，才能有效地服務(wù)學(xué)生。作為光榮的人民教師，我要做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為辦好讓人民滿意的教育服務(wù)。奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠于人民的教育事業(yè)，為人師表率先垂范。在最近的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)急于求成，真希望學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得較大發(fā)展，一定程度上忽略了孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，這是我的一個(gè)誤區(qū)。不對(duì)孩子大聲叫喊，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、民主的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。因此，在備課、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案方面我總是精益求精，查閱大量資料和文獻(xiàn)，從不敷衍塞責(zé)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己是