人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 ，名利最輕。（2分）四、口語(yǔ)交際（5分）本單元我們認(rèn)識(shí)了許多可敬的人物形象，請(qǐng)模仿“感動(dòng)中國(guó)2007人物”的頒獎(jiǎng)詞的形式為最令你感動(dòng)的人物寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)__________________________________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________________________________。（3分）想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫(xiě)一個(gè)近義詞。那位小男孩也坐了進(jìn)去。但是，這回保羅又錯(cuò)了。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。（2分）文中列舉了哪幾個(gè)人的事例來(lái)說(shuō)明“滴水穿石”的精神？你還知道哪些具有“滴水穿石”的精神的人？（2分）“滴水穿石”給我們的啟示是什么？（2分（二）保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想用“∨”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。f249。)燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。（在橫線上填上合適的詞語(yǔ)）二、課文回顧（6分）經(jīng)過(guò)年的奮斗，次修改，談遷終于在歲時(shí)完成了一部（）萬(wàn)字的 朝編年史——《》。（縮句(4)厄運(yùn)并沒(méi)有打垮談遷。（4分）不足為奇——可想而知——按要求寫(xiě)句子。)něi)3．給多音字注音并組詞。（6分）冷嘲熱諷（fēng fěng）家徒四壁(xǐtc225。（8分）y224。1．拋一枚硬幣，正面朝上的可能性與反面朝上的可能性相比較，()。()4． 個(gè)口袋里有相同數(shù)量的紅、綠兩色球，任意摸出一個(gè)，摸到’紅球的可能性 是12。（對(duì)的打錯(cuò)的打“”，對(duì)的打“√”。(2)太陽(yáng)每天早晨升起的可能性為()。3．個(gè)花壇里只種了50株郁金香，從這個(gè)花壇中看到郁金香的可能性是()，看到玫瑰花的可能性是()。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)而達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。審題不認(rèn)真，讀題不完整，做錯(cuò)順序，抄錯(cuò)題，這類情況導(dǎo)致很多同學(xué)無(wú)謂失分。（三）計(jì)算中的解方程及列方程求解的問(wèn)題很多：新教材增添了用等式的性質(zhì)解方程，而我們的學(xué)生從卷面上多數(shù)看不出在使用這個(gè)性質(zhì)。如解決問(wèn)題的三道題，都和學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，對(duì)發(fā)展學(xué)生觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，這對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)也是一個(gè)極好的啟示。優(yōu)秀率是：78%；及格學(xué)生人數(shù)39人，及格率是：100﹪。第一篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元試卷分析五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元試卷分析本次考試，本班應(yīng)參加學(xué)生39人，實(shí)際參加考試人數(shù)39人。本班學(xué)生全部參評(píng)，平均分為：86分。試題有一定的彈性和開(kāi)放性，給學(xué)生留有自由選擇解決問(wèn)題的空間。二、學(xué)生卷面分析：（一）填空部分：?jiǎn)栴}出現(xiàn)最多的是第(8)（9）小題，此題是為了考查學(xué)生對(duì)圖形的面積和統(tǒng)計(jì)知識(shí)的掌握，多數(shù)學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)不是很清楚，尤其是用數(shù)字表示可能性（二）判斷題部分：出錯(cuò)率較高的是第（1（4）兩小題，前者屬?zèng)]弄清余數(shù)問(wèn)題后者是用字母表示算式?jīng)]有弄清因此失分。沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。2．個(gè)盒子里有5個(gè)紅球，8個(gè)白球，從盒子里任意摸出1個(gè)球，摸出()球的可能性大，可能性是()。(1)玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上，玻璃杯破碎的可能性為()。二、判斷。()3． 有一箱蘋(píng)果，從中任意拿出1個(gè)，拿到梨的可能性是1。()三、選擇正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。A．1212 3．口袋里裝有相同個(gè)數(shù)的紅、黃、綠三種顏色的球，任意摸出一個(gè)，摸到綠球B．13C．c．14第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)(35分)1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要做到規(guī)范、端正、整潔。 xu2
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