【正文】 憾的過去；擁有了一串充實的現(xiàn)在，我們就會擁有一個美好的未來，我們就會擁有一個飽滿的人生。深圳的作文題：一個中國學(xué)生在日本的一個果園參觀，看到每棵收獲結(jié)束的果樹上都留著幾個果實，學(xué)生很是納悶。徐州市作文題：人的一生是不斷獲取的過程，獲取生命，獲取健康，獲取知識，獲取財富，獲取經(jīng)驗，獲取教訓(xùn)，獲取友情……人們對“獲取”往往有不同的追求，“獲取”的途徑也不盡相同。（二）大作文（50分）保持整潔的環(huán)境，要從我做起；珍惜寶貴的友情，要從我做起；贏得別人的尊重，要從我做起；煉就強(qiáng)壯的體魄，要從我做起；取得良好的學(xué)習(xí)成績，要從我做起；實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，要從我做起……是啊，只要從“從我做起”，生活就會變得更美好。甲同學(xué)：真羨慕你啊，作文寫得這么好。⑤不少于550字。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。（50分）為什么每天都有許多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都認(rèn)為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。1．自擬題目，自選文體（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。2003年浙江麗水市中考作文題：閱讀下面的文字，按要求作文。蘇州市作文題：請以“牽掛”為題，寫一篇文章，不少于600字。文體自選，題目自擬。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，堅信自己能取得成功。要求：請以“心中的太陽”為話題，結(jié)合社會生活、學(xué)校生活、家庭生活等寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。2003溫州市中考語文作文題：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)…… 請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。、校名和地名?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。第二題：友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用代替。②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行。（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。請以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實感的文章。(3)自選文體。12005年陜西省從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。12005年山東省萊西市（二）大作文（40分）請從以下兩題中任選一題作文。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。12005年青海省西寧市請從下面兩個題中任選一題作文。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟…… 請以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。②文體自選，不得抄襲，不少于600字。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。⑵文章中最令你滿意的一點是什么？在哪方面修改，會使文章更完美？ 2005年蘭州市文題二：學(xué)會請將題目補充完整，寫一篇文章。⑵寫出真情實感，套寫、抄襲的作文要扣分。2005年廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)以下兩題任選一題作文。題目：又一次＿＿＿＿＿＿＿要求：（1）把題目補充完整。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。天氣漸冷，一位14歲的初一住宿生要曬被子，因自己個頭比較小力氣不足而干不了。零用錢牽連著你的生活、思想、學(xué)業(yè)；影響著你的家庭、學(xué)校、社；還關(guān)系著個人與國家的未來……，就請以此為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。圍繞題目，根據(jù)自己過年時所見、所聞、所感，寫一篇不少于600字的文章。題十五劉偉考上了字理想的重點高中，可是他家的家庭條件非常困難，父親想讓他上普通高中，因為該學(xué)?？梢詼p免一切學(xué)雜費，并提供一筆獎學(xué)金。他們也不是特意挑選出來的全校最優(yōu)秀的老師，也不過是隨機(jī)抽查的普通老師老師罷了。三位老師都很高興地表示一定要盡力。題十四材料：最優(yōu)秀的和最聰明的 1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗。只有一個窮人的孩子兩手空空，因為他的種子沒有開花。題十二材料：世人往往只顧自己吃喝饒舌，哪里會想到嘴的感受？每天，酒肉飯菜、麻辣異味、痰涎空話、污言穢語俱在嘴里進(jìn)進(jìn)出出，嘴別提多難受多辛苦了！可是不知什么緣故，嘴卻沒有好名聲：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏風(fēng)嘴，油滑嘴，臟嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口難言。春季體育運動會的宗旨是：發(fā)揚奧運精神，展現(xiàn)自我風(fēng)采；落實素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。問：你今后如何打算？答：給點陽光，我就燦爛。問：你認(rèn)為你長得怎么樣（因他有點其貌不揚）？答：我認(rèn)為我還是挺有創(chuàng)意的?？墒羌?xì)心醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)，這是一張假幣……醫(yī)生該怎么辦呢？要求圍繞材料自擬題目作文，或續(xù)寫，或議論，形式不限；不少于600字。想象作文，600字左右。題五閱讀詩人顧城的《遠(yuǎn)與近》，揣摩出其中的蘊涵，以《距離》為題，寫一篇不少于600字的文章。請用100左右的文字，把這一設(shè)想寫出來。老師說：“時間還再可以減半，你們還有潛力可挖。比賽時間開始了，兩隊的第一反應(yīng)都是按照老師的做過的示范：撿起一串，傳遞完畢，再傳另一串。題三閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求答題。如果你的字確實不好看，那么請你寫的工整干凈，少涂黑疙瘩，讓老師連看的欲望都沒有。要寫，就擰著來寫，自圓其說，讓人在審美疲勞中眼前一亮，所以學(xué)姐寫的是“幸福其實很艱難”，然后華麗麗的得了48分。例子甚多，自行領(lǐng)悟。如動詞，鳥兒飛上天空，你可以寫鳥兒掠上天空。這里的三段式的順序，可以是時間，可以是你的心靈歷程，也可以是自然環(huán)境的變化。比如結(jié)尾段，采用短小精悍的句子，步步深入，層層推進(jìn)，很給人一種慷慨激昂的情緒感覺。關(guān)于文體對于平時水平不到40分的同學(xué)，學(xué)姐建議，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)寫你的記敘文。如果寫記敘文，以小見大的方式是最能將內(nèi)容寫具體充實，意圖表達(dá)明確的，所以如何捕捉住成長中的“讓”的細(xì)節(jié)、社會中的“讓”的現(xiàn)象，從而感受到“讓”的溫暖，體驗到“讓”的魅力。如果以字解題，對“讓”字進(jìn)行組詞思考，即根據(jù)導(dǎo)語提示寫“互讓、謙讓、禮讓、退讓、忍讓”，就很容易找到了中心方向；如果以意解題，對“讓”字的內(nèi)涵進(jìn)行推敲，也會想到“讓”是一種生活的智慧、讓是一種寬容的胸襟、讓是一種成長的取舍、讓更是一種文明的素養(yǎng)、民族的精神?！白尅弊直旧淼囊馑技皟?nèi)涵不難理解，加之導(dǎo)語提示的關(guān)鍵詞“互讓”、“謙讓|”“禮讓”、“退讓”“忍讓”等方向明確，有利于同學(xué)們調(diào)動自己的生活積累，快速地選材立意。點評人：付少來(湖州市長興縣教育研究中心)2015年中考湖州卷作文題形式上氣象一新，內(nèi)容上頗具情懷，似與去年的中考作文遙相呼應(yīng)，“歸來”之后再“出發(fā)”！題目關(guān)注學(xué)生生命個體的成長，注重挖掘?qū)W生內(nèi)在的生活體驗，能激發(fā)考生進(jìn)行深度思考，表達(dá)真實情感。（奔馳汽車廣告語）沒有比腳更長的路，沒有比人個廣告的山。然后咱們看看里邊的關(guān)鍵詞——“曬”，“曬”可以理解為展示、公開、分享，而且是與自己緊密相關(guān)的，甚至可以說是自己值得去“炫耀”的東西。那么問題來了，為什么出題人會這樣出題呢？其實，不是出題人沒意識到，而是因為作文這個題型本身考查的東西是不變的，那就是考查考生的生活態(tài)度，一些基本的人生觀、價值觀是否積極向上，要明確一個點，那就是一定要傳播正能量。【誤區(qū)】誤區(qū)一：審題出現(xiàn)偏差，僅僅落腳于景色描寫，而忽略“在路上”這一文題的體現(xiàn)。綜上分析，此題目可以寫成以走出家門，走進(jìn)大自然的游記文，要注意以游蹤為線，有次序?qū)懢?。可以是人文景觀，如歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式等。而探究二者的關(guān)系，不僅要走出去，更要慢慢體會，且行且欣賞，這是審題的更深一步的思考。若寫詩歌，不少于15行。請以“風(fēng)景在路上”為題目，寫一篇文章。成長需要等待結(jié)尾呼應(yīng)開頭【真題】中考作文題2 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（二）議論文思路一．遞進(jìn)式議論文可以從“是什么？”“為什么？”“怎么辦？”這三個角度去展開思路。三．當(dāng)我們審題立意清楚之后，接下來就是分文體闡述寫作思路：（一）記敘文描述一個人的成長經(jīng)歷，以實際的例子表現(xiàn)其成長經(jīng)歷與眾不同的地方。第二個問題，問道“人的成長何嘗不是這樣？”這也是在提示我們將“樹”生長時的“自信”“堅持”與“遵循規(guī)律”與“人”的成長相聯(lián)系。那么這課樹如何做到的呢，請看材料中描述它生長狀態(tài)的詞句“并不著急”、“不緊不慢”、如果把樹想象成一個人，那么這個時候可以用“自信”這個詞語來形容它的狀態(tài)。二．審題立意指導(dǎo)：關(guān)鍵詞：自信、努力、堅持、規(guī)律成長、等待、耐心立意分析：材料中給我們講述了這樣一個故事：一棵樹在其他樹木競相生長的時候，它不緊不慢按照自己的節(jié)奏自然生長，在夏天來的時候，它和別的樹一樣用濃濃綠色為人們遮蔭納涼。此時，誰又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長何嘗不是這樣？請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。一段時間后，別的樹的葉子都已經(jīng)張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。（50分）初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。不經(jīng)意夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。一．總體評價：此次武漢市中考作文題相對于元調(diào)和四調(diào)中的作文題，要相對簡單一些，總體難度不大，給出的材料核心立意相對清晰，下面由愛智康語文組老師從“成長需要等待”這一立意角度為大家解讀今年的中考作文題。第一個問題，反問“此時，誰又在意他當(dāng)初的滯后？”言下之意也就是當(dāng)這棵樹在夏天依然與其他樹一樣發(fā)揮著遮蔭納涼的作用時，沒有人在意它當(dāng)初的“遲遲”和“晚了一大步”。這期間這棵樹書身上有一種“精神”那就是“堅持”最后這棵樹在夏天來的時候，和其他樹一樣“成長”了。這群人我們可以從現(xiàn)實生活中找原型，或是家長、老師、朋友，這群人需要耐心等待、尊重規(guī)律。記敘文的素材既可以從名人故事中汲取，也可以從自身去舉例，寫的真實、生動、具體即可。③成長需要怎樣的等待？：自信、堅持、努力、遵循規(guī)律：耐心等待、尊重規(guī)律思路二．并列式開頭引入話題，提出自己的中心論點，“成長需要等待”。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。③不少于600字?！帮L(fēng)景在路上”，是一個有著豐富內(nèi)涵的文題，題目中“風(fēng)景”和“路上”是兩個值得深挖的詞語?！帮L(fēng)景”可以是自然景觀，如清風(fēng)明月，楊柳依依，鳥鳴蟲唱、大漠長風(fēng)等?！奥飞稀笨梢允乾F(xiàn)實中的“路”，但也不可理解的太直白，這里既可以理解為行走之路，也可以理解為書山之路(提示語所言“靜閱萬卷詩書”)，更可以理解為“人生之路”(提示語所言“洞察世間百態(tài)”)，當(dāng)然還可以理解為“成長之路”(成長之路上，得失成敗、喜悅哀傷、汗水淚水等生活中的事件，是我們生命中的風(fēng)景)……如此，我們作文時立意的角度才不會狹窄。不論選擇何種文體，注意各自的文體特點，緊扣文題，突出中心，才不會偏題跑題。2015年《曬出我的___________》縱觀前四年的中考作文題，以全命題作文為主，而且，如果你去細(xì)細(xì)分析一下就會發(fā)現(xiàn)從本質(zhì)上看它們基本是一致的，大都是偏重情感類，素材選擇上也是相似的方向。首先，半命題作文補全標(biāo)題很重要，因為是“我的_________”，所以所