教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶-資料下載頁

【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計(jì)河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學(xué)校李紅全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計(jì)一．教案背景1．面向?qū)W生：小學(xué)學(xué)科：科學(xué)2．課時(shí)：23．學(xué)生課前準(zhǔn)備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動(dòng)

2024-12-08 17:29

教科版科學(xué)三上我們周圍的材料課件8-資料下載頁

【摘要】我們周圍的材料我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？哪些材料是最常見的材料？為什么我們會(huì)大量使用它們呢？我們知道的材料找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎？試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語描述它們。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。金屬具特有光澤而不透明，富有展性、延伸性

2024-11-30 01:16

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎課件8-資料下載頁

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊水和空氣單元探究者慈溪市白云小學(xué)三（1）班引領(lǐng)者慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝夢璐我們來探究：乒乓球在水中的位置要求和提示慢慢壓到水底，不松手。。2次。完成了把材料放回原處。請準(zhǔn)備交流我們繼續(xù)探究：空氣和水占據(jù)空間的大小會(huì)變化嗎？

2024-11-15 01:20

教科版科學(xué)六上多種多樣的植物課件8-資料下載頁

【摘要】活動(dòng)一在小組里說一說，除了校園的植物外，我們還知道有哪些植物？活動(dòng)二給植物分類要求：1、小組討論確定分類標(biāo)準(zhǔn)。2、按確定的標(biāo)準(zhǔn)給P75面圖片中的植物分類。全班交流分類結(jié)果植物生活環(huán)境莖的特點(diǎn)有無開花

2024-11-30 02:06

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶課件1第四小結(jié)-資料下載頁

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍(lán)子魚等。?肉食性魚：一般以動(dòng)物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚

2024-11-30 01:10

青島版科學(xué)四上瓶吞雞蛋的秘密課件8-資料下載頁

【摘要】瓶“吞”雞蛋的秘密實(shí)驗(yàn)1：瓶“吞”雞蛋：廣口瓶、雞蛋、火柴：點(diǎn)燃火柴后投進(jìn)瓶內(nèi)，稍后把剝了皮的雞蛋放在瓶口。：雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)被瓶子吞進(jìn)去了，最后落到瓶底。想一想：掛鉤是如何使用的？結(jié)論：瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了________。大

2024-12-04 23:07

教科版科學(xué)五上做個(gè)太陽能熱水器課件8-資料下載頁

【摘要】第7課做個(gè)太陽能熱水器23太陽能熱水器：?就是利用太陽光來給水升溫，達(dá)到造福人類的目的；?是利用了多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來的一種節(jié)能裝置。4第一個(gè)問題：太陽能熱水器怎樣工作？5做個(gè)太陽能熱水器61、太陽能熱水器的構(gòu)造太陽能熱水器由：集熱器、保溫貯水箱

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶說課稿-資料下載頁

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個(gè)生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課，它讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識和科學(xué)方法研究，解決實(shí)際問題，知道思維活動(dòng)在前，實(shí)踐活動(dòng)在后，用思維的成果指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。本

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化課件8-資料下載頁

【摘要】你發(fā)生了什么變化？從0歲到現(xiàn)在回憶:大樹、小草的葉能夠生長，那么葉發(fā)生了什么變化？記錄變化的方法：1量葉的長度和寬度，比較葉片的大小；2摸葉的硬度；3看葉的顏色變化；觀察植物的變化討論并做下記錄：你們打

2024-11-30 01:15

教科版科學(xué)六上原來是相互關(guān)聯(lián)的課件8-資料下載頁

【摘要】6、原來是相互關(guān)聯(lián)的?我們知道許多生物都有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，駱駝的駝峰、鳥類的翅膀、仙人掌退化成刺的葉子……這些特殊結(jié)構(gòu)，使得生命世界更加豐富多彩。不同環(huán)境中的植物采集一些生活在水中的植物和一些生活在陸地上的植物，觀察比較它們的根有什么不同浮萍：根系退化，只有一根較細(xì)的根；小草、玉米：都有龐大

2024-11-30 02:06

教科版科學(xué)五上維護(hù)生態(tài)平衡課件-資料下載頁

【摘要】教科版五年級上冊《科學(xué)》草兔鷹1、如果狼少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？2、果兔子少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？3、如果草少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？過度放牧。由于牲畜過多，草原產(chǎn)草量供應(yīng)不足，使很多優(yōu)質(zhì)草種長不到結(jié)

2024-11-30 03:09

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件8-資料下載頁

【摘要】選擇兩種大小不同的音叉，聽聽它們發(fā)出的聲音。個(gè)不同的鐵釘，發(fā)出的聲音一樣嗎？是高低音變化還是強(qiáng)弱音變化呢？鐵釘呢？用同一種方法去敲不同的釘子，聽到的聲音不同。聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)五上巖石會(huì)改變摸樣嗎課件-資料下載頁

【摘要】模擬晝夜溫差用磚塊模擬巖石加熱磚塊模擬巖石被太陽暴曬的情況將加熱的磚塊放入冷水中模擬巖石在夜晚溫度下降后的情況將燒熱的磚塊立即放入冷水中，反復(fù)幾次模擬巖石在晝夜變化過程中的變化模擬流水的作用用磚塊模擬巖石將幾塊磚塊放入有水的塑料瓶中劇烈晃動(dòng)模擬巖石在水流作用下的變化(巖石間的相互撞擊和巖石與水流的作用)

2024-11-30 01:07

17改變生態(tài)瓶課件-資料下載頁

【摘要】水草白鶴小魚蝦將生態(tài)瓶的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里生物的數(shù)量不變，預(yù)測生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化？我認(rèn)為瓶里的水減少后對植物沒有什么影響。動(dòng)物們會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？減少生態(tài)瓶里的水減少生態(tài)瓶里的水小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次

2025-07-24 04:02

教科版科學(xué)五下做一個(gè)生態(tài)瓶課件2-資料下載頁

【摘要】做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚：餌料以浮游植物為主，如遮目魚、梭魚、藍(lán)子魚等。?肉食性魚：一般以動(dòng)物為攝食對象，海洋中大多數(shù)魚

2024-11-30 02:06

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8(已改無錯(cuò)字)

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8-資料下載頁

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8(參考版)

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8-文庫吧資料

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件8-展示頁