【正文】 捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。2．講解筆順。二、新授。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)懗觥稗唷钡男螒B(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？第六課 捺的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．教學(xué)生學(xué)習(xí)“捺”的寫法，使學(xué)生掌握“捺”畫的書寫要領(lǐng)，能夠?qū)懗觥稗唷钡男螒B(tài)。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“撇”的字。圖示：（課件出示）5．指名說(shuō)一說(shuō)斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。⑵撇有斜撇、豎撇、短撇之分。1．老師示范書寫，并領(lǐng)讀筆畫名稱。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。2．認(rèn)識(shí)“撇”3種筆畫的不同形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說(shuō)出它們的名稱。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)，演示書寫過(guò)程。（播放古典音樂(lè)）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“豎”的字。圖示：（課件出示）（1）針豎的寫法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。4．分析講解：⑴書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒?！匆弧抵v解“豎”書寫要領(lǐng)。1．今天老師請(qǐng)了一位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出它？ 2．師范寫：豎3．學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的輕重。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。（6）用同樣的方法教“五”的書寫。（1）示范字。圖示：（課件出示）指一名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)橫怎樣書寫。橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重——行筆輕——收筆重。(1)范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。1．激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。②請(qǐng)一個(gè)小朋友到講臺(tái)前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。③寫字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。2．（課件出示圖片）看圖說(shuō)話，明確正確的寫字姿勢(shì)的要求。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。第三課 橫的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．仔細(xì)觀察大屏幕上的學(xué)生坐姿圖，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。，體會(huì)線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義以逆起回收法練習(xí)橫畫的寫法——藏鋒起筆→中鋒運(yùn)筆→回鋒收筆。折筆是在行筆時(shí)先提筆，然后再按筆、轉(zhuǎn)筆變換方向，折筆其實(shí)是橫畫和豎畫的組合。提筆和按筆指的是行筆時(shí)將筆管提起或按下。這種運(yùn)行狀態(tài)就是“中鋒行筆”。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個(gè)逆筆和轉(zhuǎn)折的動(dòng)作。每個(gè)階段都有不同的筆法。它所表現(xiàn)的點(diǎn)畫往往扁平、浮薄，墨不入紙?！敝袖h運(yùn)筆所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤(rùn)、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學(xué)中的方位一樣（用米字格說(shuō)明），也分四面——上面、下面、左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。我們這節(jié)課的目的是要學(xué)習(xí)筆法，是要體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。如此眾多的書法作品，面貌不同，神采各異，但它們都是優(yōu)秀的傳世書法作品，它們肯定有相同的東西和最本質(zhì)的東西。我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用筆法。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：藏鋒、回鋒的講解和掌握 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上課雙姿二、導(dǎo)入（一）用鋒與用毫毫——長(zhǎng)而尖銳的毛。（4）身法——坐勢(shì)、立勢(shì) 墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆 小結(jié)。五字執(zhí)筆法適合拿一般大小的毛筆寫字。押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對(duì)用力。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。不可性急用蠻力捏開。具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱為毛筆“四德”。齊說(shuō)明選毫純凈，制作精良。（3）毛筆的選擇無(wú)論什么種類的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。（2）毛筆的構(gòu)造毛筆由筆桿和筆頭組成。按筆頭的大小來(lái)分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。（1）毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。在我國(guó)，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。五、授課內(nèi)容1．學(xué)前談話，()2．用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練 3．毛筆楷書基本筆畫的寫法 4．書法作品賞析 5．復(fù)習(xí)，筆畫組合練習(xí)6．總結(jié)第一課筆法教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)毛筆。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。 我們教書法的目標(biāo)是：（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來(lái)保證。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。第四篇：書法課教案..書法指導(dǎo)課教案一、學(xué)情分析教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。要給孩子配備高矮合適的桌椅。三、怎樣才能寫好硬筆字？（學(xué)生交流，教師小結(jié)）； ；，并寫出自己的個(gè)性。教學(xué)過(guò)程：一、課前欣賞，欣賞硬筆書法作品。，并能體現(xiàn)在自己的書寫過(guò)程中。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。（2）教師相機(jī)介紹：“擴(kuò)”“扣”“曉”為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一些，右邊較舒展。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。通過(guò)練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。先橫后豎：十 什 下 干 牛 豐 去 本 機(jī) 早先撇后捺：人 天 八 今 交 來(lái)３、指導(dǎo)學(xué)生描一描先讓學(xué)生仔細(xì)看書中的例字，看好每個(gè)例字在田字格中所占的位置，再仔細(xì)描一描，在描的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)。什么是筆順呢？其實(shí)就是寫字的順序。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。角度?？焖俪鲣h。宜平、宜短，“如鳥啄食”。撇時(shí)要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求準(zhǔn)確，使字搭配穩(wěn)當(dāng)。有時(shí)短豎稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。三、教師小結(jié)主要是表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。如“衛(wèi)、亞、安、青”等字中的長(zhǎng)橫。寫時(shí)起筆作頓，然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。斜行，最后順勢(shì)輕按回鋒收筆。~7176。指導(dǎo)學(xué)生看看教材中田字格里的筆畫和書寫方法，讀讀右邊的文字，試著寫一寫筆畫。正楷筆畫的名稱及寫法 【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。３、指導(dǎo)學(xué)生描一描先讓學(xué)生仔細(xì)看書中的例字，看好每個(gè)例字在田字格中所占的位置，再仔細(xì)描一描，在描的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)。寫法是向右下45176。頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45176。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深。如：“泛、掠、濱”等。（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢(shì)，故叫側(cè)點(diǎn)。點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。２、結(jié)合例字講解三種筆畫的書寫方法：點(diǎn)：自左上方起筆，向右下方行筆，落筆慢而重，轉(zhuǎn)筆向左上方收筆。[【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)筆畫。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧學(xué)寫“斜提和平提”。教學(xué)難點(diǎn)：斜提、平提的寫法。第八課時(shí) 斜提和平提三年級(jí)一班教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有斜提和平提的8個(gè)字。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（4）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。學(xué)寫“左點(diǎn)和右點(diǎn)”。增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，做到持之以恒。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加星星給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。（3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。學(xué)寫“斜捺和平捺”。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣和增強(qiáng)審美能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。不過(guò)，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？(5)、出示：丟A、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫時(shí)要注意什么？ “丟”：第一筆為平撇，寫得短而平。注意起筆、運(yùn)筆和收筆。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來(lái)研究研究。二、學(xué)習(xí)新筆畫同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)。讓學(xué)生在寫字過(guò)程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。四、應(yīng)用練習(xí)。書空練習(xí)三遍。師板書短撇與長(zhǎng)撇。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了橫、豎的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：短撇與長(zhǎng)撇的寫法。表?yè)P(yáng)書寫中表現(xiàn)出色的同學(xué)，激勵(lì)其他學(xué)生上進(jìn)。范寫假、雀、峰。整個(gè)筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。投影顯示短橫與長(zhǎng)橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎的寫法。五、小結(jié)：長(zhǎng)橫與短橫的形態(tài)與用筆法。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。長(zhǎng)橫：起筆稍重（頓筆），行筆提筆，收筆回鋒。長(zhǎng)橫：略呈弧勢(shì)，由粗到細(xì)。學(xué)習(xí)橫的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：橫在字中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)短橫與長(zhǎng)橫在字中的運(yùn)用。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。在寫字時(shí)要注意別讓筆尖上的墨水弄臟小手和紙張。學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說(shuō)明。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，這學(xué)期我們就要練習(xí)用鋼筆寫字了。第一篇：三一班書法課教案第一課時(shí) 用鋼筆寫字三年級(jí)一班教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的執(zhí)筆方法。二、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。筆尖用來(lái)寫字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無(wú)名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無(wú)名指旁，起墊起無(wú)名指的作用；無(wú)名指和小指不接觸筆桿。第二課時(shí) 短橫和長(zhǎng)橫三年級(jí)一班教學(xué)目標(biāo)：了解短橫與長(zhǎng)橫的形態(tài)，學(xué)會(huì)其用筆法。教學(xué)重點(diǎn)：短橫與長(zhǎng)橫的寫法。三、新知識(shí)：揭示課題，明確本課任務(wù)。短橫：左低右高，由細(xì)到粗。行筆速度由快到慢。（1）對(duì)例字進(jìn)行分析：短橫與長(zhǎng)橫在例字中的用筆與空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。每位學(xué)生自評(píng)。學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。行至末端用力下頓后回鋒收筆。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。五、小結(jié)：垂露豎與懸針豎的形態(tài)與用筆法。繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)書法的興趣。在字中與其他筆畫的組合。認(rèn)識(shí)形態(tài)。師小結(jié)：起筆 向右下角頓筆行筆 向有下方邊行邊提筆收筆 出鋒（2）你覺得它們書寫的快慢一樣嗎？為什么？師小結(jié)：短撇勁健挺拔——行筆快而有力，筆勢(shì)短促；長(zhǎng)撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢(shì)開張。投影顯示“攏”字，字中有什么撇？長(zhǎng)撇往左舒展了，為了使左右勻稱，豎彎鉤要往右舒展；長(zhǎng)撇穿過(guò)橫的偏左部分；短撇寫在豎彎鉤偏上方。第五課時(shí)平撇和豎撇三年級(jí)一班教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。教學(xué)過(guò)程：一、鞏固寫字姿勢(shì)１、那正確的寫字姿勢(shì)應(yīng)該是怎么樣的呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ ２、希望同學(xué)們?cè)诿恳淮螌懽值臅r(shí)候都能注意。它們雖然長(zhǎng)得很像，但他們的名字可不一樣，一個(gè)叫平撇，一個(gè)叫豎撇。所以，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要把它寫得平而短，撇出的時(shí)候要快、要有力度。(4)、剛才我看到同學(xué)們把這個(gè)平撇已經(jīng)寫得還不錯(cuò)了。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認(rèn)真！值得表?yè)P(yáng)！下面我們進(jìn)行一個(gè)寫字比賽好不好？看看誰(shuí)寫得最認(rèn)真，字寫得最漂亮！第六課時(shí) 斜捺和平捺三年級(jí)一班教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有斜捺和平捺的8個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：斜捺、平捺的寫法。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫帶有斜捺和平捺的8個(gè)字。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意姿勢(shì)）。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？（讀帖是寫好字的關(guān)鍵）（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧今天我們學(xué)習(xí)寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，寫點(diǎn)的時(shí)候要注意點(diǎn)的角度和位置，要比較，分析它們的不同形態(tài)和變化，同時(shí)還要仔細(xì)觀察在不同字中各點(diǎn)的形態(tài)，且要區(qū)別對(duì)待它們的書寫方法。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固正確坐姿和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。學(xué)寫“孔，致，擺，濕，準(zhǔn)，或，坑，艷”。再次范寫學(xué)生在書寫過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點(diǎn)，你的字才會(huì)越寫越好，更進(jìn)一步！第二篇：書法課教案正楷筆畫的名稱及寫法 【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。指導(dǎo)學(xué)生看看教材中田字格里的筆畫和書寫方法，讀讀右邊的文字，試著寫一寫筆畫。因此，點(diǎn)要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來(lái)的石頭，勢(shì)猛力足；或象蘋果中的