【正文】 認可。我充分發(fā)揮家委會的作用，讓家長民主參與幼兒園的管理。當四川汶川地震發(fā)生后，我組織老師們通過讀報、引領孩子們聽廣播以及收看新聞等方式了解災區(qū)的情況，在15日，倡議全園師生共同為災區(qū)人民獻上自己的`愛心，組織了“用誠心接待每一位家長，對待家長和藹可親。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。二、堅持“以人為本”，做一個家長放心、幼兒喜歡的老師。另一方面講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。在這不尋常的一年里，有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少光榮，銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的歷史畫卷。保育員的培養(yǎng)，需要加強理論知識的學習與實際操作的鍛煉，使她們盡快提高業(yè)務水平。新學年我園將以禮儀教育為突破口，引導幼兒通過禮儀教育，懂得尊重老師、尊重同學、尊重長輩、尊重他人，培養(yǎng)健康向上的日常生活方式，并讓自己變成得善于表達自己的情感，學習掌握待人接物的規(guī)范。2．開展多種形式的課題教研，并把區(qū)域活動繼續(xù)做為重點進行研討。3．幼兒的綜合素養(yǎng)仍有較大上升空間。由于民辦園的先天不足，及培訓資源缺乏，使教師的教學方法和教學水平與公辦教師存在一定差距，造成履職能力上的不足。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家教園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。同時，我園林慧婷老師在本學榮獲安海教委辦開展首屆“學校安全文化論壇”三等獎。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應變能力明顯加強。其次健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度，我園成立了以園長為組長的安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。參加晉江市幼兒園美術教育專題講座活動、鎮(zhèn)幼兒園游戲活動評析、角色游戲?qū)ｎ}講座。，參加各領域組的學習和培訓活動，本學期幼兒園以角色游戲為教研主陣地，針對教師日常教學的需求及存在不足，進行有效的培訓資源對接，充分挖掘教師的潛能，最終達到促進我園教育水平整體提高的目的。(三)強化師資隊伍建設，促教師專業(yè)成長，挑戰(zhàn)極限，不斷成長蛻變。，推進一校一球建設。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，開展學雷鋒做好事活動，利用每周一的升旗儀式，介紹先進事跡，表彰行善小標兵，表揚先進班級。加強禮儀教育在幼兒一日活動中的運用，促進幼兒素質(zhì)的明顯提高?！坝仔f(xié)同，科學育兒”學前教育宣傳月活動，做好幼小銜接工作，適當延長幼兒的活動時間，培養(yǎng)幼兒的學習習慣，邀請養(yǎng)正中心小學教導施妮老師下園召開“一年級小學生應該知道的那些事”家長會，組織大班幼兒前往安海中心小學參觀，鼓勵幼兒和小學生互動，了解小學生生活，激發(fā)幼兒上小學的欲望，為大班幼兒順利進入小學打下基礎。嚴格執(zhí)行廉政和行風建設，嚴禁有償家教、參與經(jīng)商、體罰和變相體罰學生，收受價值禮物禮券、幼兒過生日鋪張浪費現(xiàn)象等不正之風?；厥滓粚W期，學園在各級領導的關心指導和全體教職員工的共同努力下，認真貫徹落實《綱要》和《指南》精神，聚焦幼兒園的特色發(fā)展，以完善和推進學園精細化管理為重點，以促進幼兒整體發(fā)展為目標，努力構建團隊精神，推進師資隊伍建設與內(nèi)涵建設，促進保教質(zhì)量提升，取得了一定的成效。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。同時，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教工集體。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。養(yǎng)成教育的開展還不夠扎實深入，不夠常態(tài)化，要加大對教師的培訓與督查。圍繞區(qū)域活動進行課題研究，在組織形式、指導策略、幼兒游戲水平的提升等方面，嘗試探討怎樣有效發(fā)展幼兒的交往能力，促進區(qū)域活動的深入開展。繼續(xù)做好了留守兒童關愛工作，幼兒園為1名留守兒童減免（全免費入園）。（五）、社區(qū)及家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛(wèi)管理制度、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴格信息報送制度。細化安全工作崗位責任制，做好每日安全巡查和一周安全檢查。(幼兒園區(qū)角游戲活動)，特別是對高云小學幼兒班、春福幼兒園等教師進行面對面交流和手把手指導，效果較好。(2)一次跟班式學習。我園區(qū)域活動取得良好效果，特別是我園戶外大區(qū)角活動，我們在有限的空間內(nèi)利用身邊的廢舊材料根據(jù)幼兒年齡特點來開展有趣的、豐富的、多變的、具有挑戰(zhàn)性的區(qū)域活動，活動效果非常好，并對全縣幼兒園作示范開放觀摩。4增強教研工作的實效性，每周一次教研活動扎實開展，主要加強了聽課評課研討活動，采用集中聽課與分組觀摩相結合的方式，促進教師發(fā)展，本學期，我園1名教師參加優(yōu)質(zhì)課評比或縣級一等獎，一名教師獲貴陽市說課二等獎。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進轉(zhuǎn)崗教師、青年教師快速成長。訂閱《中國教育報》《學前教育》《幼兒教育》《兒童健康》等報刊雜志，豐富教工精神文明生活。要求每位教師利用休息時間自學，做筆記，并撰寫3000字左右的學習心得體會。園委會成員率先學，再組織全園教職工認真學。第一篇：2016春幼兒園園長園務工作總結開陽縣雙流鎮(zhèn)幼兒園20152016學年度第二學期園務工作總結開陽縣雙流鎮(zhèn)幼兒園2016年上半年認真落實開陽縣教育局2016年上半年工作要點精神，結合新常態(tài)，圍繞“怡情啟智、科學保教、和諧發(fā)展”的辦園理念，全園教職工通力合作，認真落實和完成了2016年上半年各項工作目標。領導干部引領學。班子成員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。(二)共同發(fā)展，攜手共建和諧、健康、快樂的團隊。六月份開展“迎端午，包粽子”端午文化體驗活動。2做好各類人員業(yè)務培訓。本學期完成4次講座，4次教學觀摩，6次外出學習交流。遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程，把“創(chuàng)造性地將民間游戲引入幼兒園區(qū)角游戲”的研討活動推向深入。各組教師成功完成指導“五個一”活動：即(1)一次綜合指導。(5)一次觀摩學習。衛(wèi)生保健工作：安全方面：（1）強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。（2）嚴格責任落實。做好人員體檢工作，每月按時出了一期衛(wèi)生保健知識?？２⒗媒衲陮W前教育宣傳月系列活動，大力宣傳和落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，防止幼兒教育小學化傾向。但也存在諸多不足，分析如下：進一步落實《指南》精神，糾正和克服小學化傾向，重視游戲、生活中的教育，提高一日活動質(zhì)量。進一步探討科學合理的教育評價方式。二、工作目標：在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設。管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。工會與黨團工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教研工作：本學期著力細化管理，分層提高