【正文】 保之難也。戎異之，他日問(wèn)籍曰：“彼何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲。謂渾曰：“濬沖清賞，非卿倫也。阮籍與渾為友。魏明帝于閣上見而奇之。父渾，涼州刺史。B．無(wú)論漢朝還是唐朝，從來(lái)就沒有任何一個(gè)地方被稱為“盧城”。B．詩(shī)中用“龍城”字，亦有泛指邊關(guān)要隘者。B．李廣曾做右北平太守，右北平在唐為北平郡，治所盧龍縣就是“龍城”。李廣是屢建戰(zhàn)功、威震敵膽的英雄，是漢家大將的杰出代表。漢代史籍往往采用音譯，分別寫成“龍城”“籠城”“龍庭”，“龍城”可能是音近而誤訛為“盧城”，兩詞實(shí)為同義。清朝孫洙《唐詩(shī)三百首》引《晉書西域傳》中有一個(gè)無(wú)雷國(guó)，其國(guó)王“治盧城，去長(zhǎng)安九千九百五十里”。唐時(shí)有盧龍府、盧龍軍。”就是說(shuō)，“龍城”不過(guò)是象征性的地名，并非特指某一具體城邑。清朝沈德潛《唐詩(shī)別裁集》也持此說(shuō)，認(rèn)為“唐人邊塞詩(shī)中所用的地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者”。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載！C．每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。C．英國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。第二篇：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 百萬(wàn)教學(xué)資源，免費(fèi)下載！普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷第I卷(選擇題共36分)一．(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是 A．圍剿 僥幸 角色 矯枉過(guò)正 ．．．．B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 ．．．．C．絢爛 殉職 徇私 瘦骨嶙峋 ．．．．D．賓客 嬪妃 瀕危 五彩繽紛 ．．．．2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 A．辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B．忽略 題詞 肄業(yè) 優(yōu)哉游哉 C．聯(lián)手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 對(duì)薄公堂3．依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①國(guó)家有關(guān)部門的 結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道新材料作文題，下筆前應(yīng)先讀懂材料所蘊(yùn)含的意義。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。（6分〉【答案】這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開展游藝活動(dòng)和美食評(píng)比，人人都要參加，全班級(jí)分為五組，每組由組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，做好物品準(zhǔn)備?！敬鸢浮竣俸粑鼘?duì)人類非常重要 ②吸入新鮮氧氣③吐故納新 【解析】解答此類題目，要注意研究橫線的上下文。16，在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心 A． ③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥ 【答案】D【解析】解答此題，應(yīng)仔細(xì)研究橫線的上下文和題中六句話內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)，同時(shí)參考各選項(xiàng)的排列情況。考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為辨析并修改病句?！敬鸢浮緾【解析】解答病句辨識(shí)題，最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。14下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。③如果我們不從小事做起，_____，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。②為了搜集第一手資料進(jìn)行科學(xué)研究，他不懼艱險(xiǎn)，深入實(shí)地考察，辛勤工作?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。③拒絕就任農(nóng)林部副部長(zhǎng)，舉家遷往甘肅，進(jìn)行黃河上游水土保持的研究。能力層級(jí)為分析綜合C。（6分〉【答案】現(xiàn)實(shí)因素：他早年的學(xué)生沈其益受東北解放區(qū)領(lǐng)導(dǎo)委托，特地到上海邀請(qǐng)他。能力層級(jí)為分析綜合C?！敬鸢浮緼、D【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤在于，不是“建議”他“當(dāng)即回國(guó)”。C鄧叔群采集、鑒定的中國(guó)真菌標(biāo)本，填補(bǔ)了世界真菌研究領(lǐng)域的空白。主要著作有②我自幼被外祖母嚴(yán)氏收養(yǎng)。(摘編自《中03真菌學(xué)先驅(qū)——鄧叔群院士》相關(guān)鏈接①鄧叔群（19021970)，中國(guó)真菌學(xué)家．福建福州人。鄧叔群生活儉樸，不圖物質(zhì)享受，新中國(guó)成立后，他把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前在南京購(gòu)建的花園洋房捐獻(xiàn)給國(guó)家，還三次主動(dòng)提出減薪，抗美援期時(shí)，他將自己的積蓄捐作軍用。他對(duì)家人說(shuō)：“別忘了自己是中國(guó)人，要為民族富強(qiáng)而奮斗終生，我決不跟腐敗的國(guó)民黨去臺(tái)灣，也不去美國(guó)。為保持黃河上游水土、減輕下游災(zāi)害：他提出了森林生態(tài)平衡理論。其中森林的材積估算、輪伐期、更新方法、造林方針等，至今仍有參考價(jià)值。在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來(lái)作出突出貢獻(xiàn)的41位真菌學(xué)家中，他是唯一的東方人。正當(dāng)他博士論文接近完成時(shí)，國(guó)內(nèi)嶺南大學(xué)急需一位植物病理學(xué)教授，導(dǎo)師惠湊推薦了他，但建議他完成論文后再回去。能力層級(jí)為探究F。觀點(diǎn)二：“后記”屬于小說(shuō)的有機(jī)組成部分。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。④守明對(duì)她心中那個(gè)男人的愛更多的是渴望被愛，守明的羞澀實(shí)際上更包蘊(yùn)著對(duì)“被愛”的渴盼。能力層級(jí)為分析綜合C。③鞋是主人公守明心中愛情的替代品，是她愛的見證物。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。題中，B項(xiàng)錯(cuò)誤在于：“對(duì)比”的說(shuō)法不正確。C小說(shuō)擅長(zhǎng)在平淡敘述中營(yíng)造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見一黑影，大吃一驚，原來(lái)是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。那姑娘接過(guò)鞋后，眼里一直淚汪汪的。怎么會(huì)是母親呢!在回家的路上，守明一直沒跟母親說(shuō)話。她猶豫了一會(huì)兒，還是低著頭把手交出去了。直到那個(gè)人說(shuō)再見，鞋也沒試一下。約會(huì)的地點(diǎn)是村邊那座高橋，時(shí)間是吃過(guò)晚飯，母親要送她到橋頭去，她不讓。不知道那人有沒有對(duì)象，要是沒對(duì)象的話，不知道喜歡什么樣的??有一天家里來(lái)了個(gè)媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢(mèng)的那個(gè)人，一時(shí)渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對(duì)這門親事不樂意，守明說(shuō)：“媽，我是舍不得離開您！”媒人遞來(lái)消息，說(shuō)那個(gè)人要外出當(dāng)工人，守明一聽有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。第一次看見那個(gè)人是在社員大會(huì)上，那個(gè)人在黑壓壓的會(huì)場(chǎng)中念一篇稿子?！蹦莻€(gè)人就笑了，說(shuō)：“那我給你揉揉吧!”她趕緊把胸口抱住了?！蹦莻€(gè)人把新鞋穿了一遭，回來(lái)說(shuō)腳疼。要是他四處亂走，剩下她一個(gè)人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。她的表情突然變得嚴(yán)肅起來(lái)。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對(duì)著鏡子左照右照。” “誰(shuí)要他的東西，我不要!”“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1)(4)題。能力層級(jí)為識(shí)記A。（二）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。郭詩(shī)的“燈前笑說(shuō)”描寫了漁人待客的熱情，主客之間無(wú)拘無(wú)術(shù)、愉快交談的生活情象，從而引出了下文漁人笑說(shuō)的內(nèi)容，用平易樸素的語(yǔ)言表達(dá)出艱辛人生中的詩(shī)意美。考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。詩(shī)人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情。8．韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。[注] ①韋莊（約836910）：字端己，長(zhǎng)安杜陵人（今陜西西安東南）人。含山店夢(mèng)覺作[唐]韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。（2）即偕諸大臣伏闕上書，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。B．韓文剛正不屈，敢于奏議國(guó)事，武宗繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法；有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。于是據(jù)此理解斷句?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)對(duì)“著”的解釋有誤，在這里應(yīng)是“登記、記載”之意。（節(jié)選自《明史?韓文傳》4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．以其羨易粟萬(wàn)石，備振貸振：救濟(jì)。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同。瑾等大懼。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)?八虎?日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬(wàn)幾文每退朝對(duì)僚屬語(yǔ)及輒泣下郎中李夢(mèng)陽(yáng)進(jìn)曰：?公誠(chéng)及此時(shí)率大臣固爭(zhēng)，去‘八虎’易易耳。且盡罷諸不急費(fèi)。至臨大事，剛斷無(wú)所撓。文曰：?救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之。九溪土酋與鄰境爭(zhēng)地相攻，文往諭，皆服。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4~7題。D對(duì)危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對(duì)今人的啟示。能力層級(jí)為分析綜合C。B隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對(duì)從業(yè)者監(jiān)管的需要，設(shè)立了行會(huì)這一政府機(jī)構(gòu)．C監(jiān)督從業(yè)者的合法經(jīng)營(yíng)，同時(shí)方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)說(shuō)法的錯(cuò)誤在于無(wú)中生有。(摘編自張炸達(dá)《古代食品安全監(jiān)管述略》1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 A周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實(shí)和谷物進(jìn)入流通市場(chǎng)，以防止此類初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品引起食品安全方面的問(wèn)題。?（《都城紀(jì)勝》商人們依經(jīng)營(yíng)類型組成行會(huì)、商鋪，手工業(yè)和其他服務(wù)性行業(yè)的相關(guān)人員必須加入行會(huì)組織，并按行業(yè)登記在籍，否則就不能從業(yè)經(jīng)營(yíng)。如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤(rùn)，肉食之灌以水，藥材之易以他物?（《袁氏世范》）。?從《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而構(gòu)成的刑事犯罪分為兩種情況，處罰各不相同：一是得知脯肉有毒時(shí)，食品的所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀所剩有毒食品，以絕后患，否則杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毀，致人中毒，則視情節(jié)及后果以科罰。?即肉類因腐壞等因素可能導(dǎo)致中毒者，應(yīng)盡快焚毀，否則將處罰當(dāng)事人及相關(guān)官員。周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品為主，所以對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的成熟度十分關(guān)注．據(jù)《禮記》記栽，周代對(duì)食品交易的規(guī)定有：?五谷不時(shí)，果實(shí)未熟，不鬻于市。周代，盡管關(guān)于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關(guān)系重大，統(tǒng)治者對(duì)此非常重視并作出了特別規(guī)定。漢朝《二年律令》規(guī)定：?諸食脯肉，脯肉毒殺、傷、病人者，亟盡孰燔其余……當(dāng)燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉贓，與盜同法。即人自食致死者，從過(guò)失殺人法。商品市場(chǎng)的繁榮，不可避免地帶來(lái)一些問(wèn)題，一些商販?以物市于人，敝惡之物，飾為新奇；假偽之物，飾為真實(shí)。?市肆謂之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆臵為行，雖醫(yī)卜亦有職。上述朝代對(duì)食品流通的安全管理及有關(guān)法律舉措，可以給我們很多啟示，也可以為現(xiàn)今我國(guó)食品質(zhì)量和安全監(jiān)管模式的合理構(gòu)建提供新的思路和路徑選擇。D《唐律》規(guī)定，明知脯肉有毒而不立刻焚毀，并故意將脯肉給人吃或出售，而致人生病者，要判處徒刑一年。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A宋代政府注意到食品摻假、以次充好等各種質(zhì)量問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)了食品安全的監(jiān)督和管理工作。考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。C有關(guān)食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過(guò)漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對(duì)健全、政府與行會(huì)共同監(jiān)管的食品安全管理體系。能力層級(jí)為分析綜合C。文力遏之，以其羨易粟萬(wàn)石，備振貸。文請(qǐng)預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。文凝厚雍粹，居常抑抑。文言：?帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請(qǐng)分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫(kù)及內(nèi)府錢，并暫借勛戚賜莊田稅，而敕承運(yùn)庫(kù)內(nèi)官核所積金銀，著之籍。文司國(guó)計(jì)二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。?即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食。詔降一級(jí)致仕，瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。嘉靖五年卒，年八十有六。D．核所積金銀，著之籍著：彰顯。5．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬語(yǔ)及/輒泣下/B．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬/語(yǔ)及輒泣下/C． 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬語(yǔ)及/輒泣下/D． 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬/語(yǔ)及輒泣下/ 【答案】C【解析】解答此題，可先整體閱讀文段，弄懂其大意是韓文對(duì)劉瑾等人的不滿，文段先寫劉瑾等人引導(dǎo)皇帝沉溺聲色犬馬的行為，接著寫韓文對(duì)這些行為的不滿。6．下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．韓文為官清正，關(guān)注民眾生活，他在湖廣，妥善處理九溪士酋與臨境爭(zhēng)第一事；擔(dān)任南京兵部尚書時(shí)，年成歉收，他開倉(cāng)取糧十六萬(wàn)石，平抑米價(jià)?！敬鸢浮緽【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤為：無(wú)中生有。（10分）（1）淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭(zhēng)乃止。（關(guān)鍵詞：偕、伏闕、入、不食各1分，句意1分）【解析】翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語(yǔ)，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成89題。燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜，明月隨船送到家。生卒年生平不詳。這“夢(mèng)”是“江南夢(mèng)”，即思家夢(mèng)。其他還有動(dòng)靜結(jié)合、有聲有色等。韋詩(shī)的 “燈前”透露出詩(shī)人的孤獨(dú)與無(wú)奈。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【答案】（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海（3）舳艫千里，旌旗蔽空【解析】考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為默寫常見的名句名篇。本題的重點(diǎn)字如：朝菌、晦朔、蟪蛄、長(zhǎng)、軸轤等。媒人一走，母親眼睛彎彎的，說(shuō)：“給，你婆家給你的東西。家里只有自己時(shí)，守明才關(guān)了門，把彩禮包兒拿出來(lái)。按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個(gè)人做一雙鞋了。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。“穿的次數(shù)多了就合適了。“我心疼。瞎想歸瞎想，在動(dòng)剪子剪袼褙時(shí)，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來(lái)了。她這個(gè)年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個(gè)人聯(lián)系到一塊兒去了。她正好親手把