幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我和動(dòng)物寶寶做朋友》含反思-全文預(yù)覽
【正文】 方需要的時(shí)候給予幫助。也就實(shí)現(xiàn)了我這節(jié)課的最終教育目標(biāo)。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次非常有意義的情感對(duì)話(huà)，激活了學(xué)生的心靈體驗(yàn)，使學(xué)生真正體會(huì)到了人與動(dòng)物和諧相處的重要性，深刻體會(huì)到人類(lèi)保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己?！ ∵@節(jié)課充分體現(xiàn)了《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育》的教育總目標(biāo)和《品德與生活》這門(mén)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，將品德教育與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。寓德育于教學(xué)中，注重了德育的實(shí)效性?！ 《⑶楦心繕?biāo)上 本節(jié)課的設(shè)計(jì)上把教學(xué)的重點(diǎn)放在情感目標(biāo)上，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我設(shè)計(jì)組織了多種有效的活動(dòng)，這些活動(dòng)形象、趣味，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，層層遞進(jìn)，對(duì)兒童的身心發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。而《品德與生活》是從生活出發(fā)，是為了學(xué)生的生活，為此，和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)，主要依據(jù)課前已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有必要的梳理、補(bǔ)充和提升?！ ∥矣X(jué)得我這節(jié)課的主要亮點(diǎn)就在于在情境中學(xué)生情感的步步升華?！ 。航裉靹?dòng)物寶寶和小朋友玩的很開(kāi)心，可是現(xiàn)在已經(jīng)很晚了他們要回家了，我們一起跟他們說(shuō)再見(jiàn)吧?！ 〗處熯厪椙龠叧?，幼兒邊學(xué)小動(dòng)物走路。教師總結(jié)：小兔子出來(lái)玩，跳跳跳?！ ?。 活動(dòng)目標(biāo)： ，用動(dòng)作模仿動(dòng)物走路?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片、動(dòng)物頭飾人手一個(gè) 活動(dòng)流程： 導(dǎo)入欣賞歌曲創(chuàng)編表演游戲 (一)導(dǎo)入師：今天有許多動(dòng)物寶寶來(lái)做客，它
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