幼兒園中班教案《快樂的小牧民》含反思-全文預(yù)覽
【正文】 《快樂的小牧民》含反思教案吧
（2）活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)提、壓腕的基本動(dòng)作，并與腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)一致
6。幼兒由被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作，師幼情感共鳴，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)?；顒?dòng)中教師的引導(dǎo)與小結(jié)語言可豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒熱愛蒙古族的情感?！ 。ㄕ麄€(gè)活動(dòng)始終以綱要精神為指導(dǎo)，讓幼兒在其中感受美，發(fā)現(xiàn)美，并在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)美，此環(huán)節(jié)從幼兒感受出發(fā)，給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)讓幼兒在做一做，帶頭做中增加自信，并享受其中的快樂?！ 。ū经h(huán)節(jié)以學(xué)習(xí)動(dòng)作為主要內(nèi)容，也是活動(dòng)的重點(diǎn)部分。邊示范邊鼓勵(lì)幼兒說：馬兒馬兒快快跑，駕駕駕．．．．．．。（請(qǐng)2mdash?！ 〕鍪径嗝襟w課件，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)蒙古族?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)提、壓腕的基本動(dòng)作，并與腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)一致?！ “l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感?！ l(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。 活動(dòng)過程：
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