播音主持專業(yè)簡(jiǎn)歷-全文預(yù)覽
【正文】 范大學(xué)等地長(zhǎng)年從事廣播電視實(shí)踐的資深從業(yè)人員，如中央人民廣播電臺(tái)的播音指導(dǎo)、原中央電視臺(tái)資深播音員 畢業(yè)：散狀分布，中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)均有畢業(yè)生就職08 廣播電影電視干部管理學(xué)院編播系電視節(jié)目主持與播音專業(yè)概況：?？?，辦學(xué)時(shí)間較早，原是廣電行業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)：畢業(yè)生較多，多分布于省級(jí)臺(tái)、省會(huì)城市級(jí)、副省會(huì)城市級(jí)和地市級(jí)臺(tái)09 武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)概況：辦學(xué)時(shí)間在新設(shè)立此專業(yè)的學(xué)校中相對(duì)較早，新聞傳播專業(yè)是武漢大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，新開(kāi)設(shè)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)是強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的延伸畢業(yè)：畢業(yè)生情況不詳湖南大學(xué)廣播影視藝術(shù)學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)概況：2002年設(shè)立，湖南大學(xué)與湖南電廣傳媒集團(tuán)湖南衛(wèi)視合辦的二級(jí)學(xué)院畢業(yè)：無(wú)畢業(yè)生招生：30人第五篇：播音主持專業(yè)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)導(dǎo)語(yǔ)：播音與主持藝術(shù)在我國(guó)是一個(gè)新興專業(yè),隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,播音主持人職業(yè)將成為未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn),下面小編就給大家來(lái)分享一下播音主持專業(yè)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)吧！播音主持專業(yè)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇1在電視臺(tái)期間主要從事播音員、主持人和攝像、寫(xiě)稿、后期編輯職務(wù)。20xx年本人參與撰寫(xiě)的論文《淺談節(jié)目主持人的個(gè)性特色》被評(píng)為20xx年全省廣播電視播音主持優(yōu)秀論文。工作中要求盡善盡美，有科學(xué)的判斷能力。每一個(gè)小小的舞臺(tái)總能讓主持人的角色更加生動(dòng)、更加重要。所以我是生活藝術(shù)著，藝術(shù)的生活著。生活中我隨意開(kāi)朗、寬容友愛(ài)，但是工作上我盡善盡美、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。特別希望做一名專職的電視主持人，能適應(yīng)各種綜藝、財(cái)經(jīng)、文化等類型的節(jié)目?jī)?nèi)容。播音主持專業(yè)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)篇2本人性格開(kāi)朗熱情，有娛樂(lè)精神。20xx年參與采攝的消息《黃金周廬山妥善安置野外宿營(yíng)大學(xué)生》在浙江省廣播電視獎(jiǎng)(20xx)評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)、杭州市廣播電視獎(jiǎng)(20xx)評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。盡管不同階段的舞臺(tái)實(shí)踐形式不同，專業(yè)和非專業(yè)舞臺(tái)實(shí)踐的形式也不同，但是舞臺(tái)實(shí)踐在整個(gè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中是最有效也是最重要的實(shí)踐形式。播音與主持藝術(shù)專業(yè)的舞臺(tái)實(shí)踐還可以分為：專業(yè)舞臺(tái)實(shí)踐和非專業(yè)舞臺(tái)實(shí)踐。同時(shí)還要幫助學(xué)生注意外在形象和體態(tài)語(yǔ)，開(kāi)設(shè)有健美操、電視化妝藝術(shù)造型的學(xué)校還可組織健美操比賽或者造型比賽來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。舞臺(tái)實(shí)踐可以是多種多樣的。實(shí)習(xí)基地的建設(shè)不僅提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，還能成為學(xué)生初步了解社會(huì)的窗口，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)與接觸社會(huì)的能力，提升了學(xué)生的自身素質(zhì)，部分實(shí)踐項(xiàng)目也可給接受學(xué)生實(shí)習(xí)的部門(mén)帶來(lái)一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教育，推進(jìn)教學(xué)科研工作平臺(tái)的建設(shè)。在專業(yè)教師和專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員共同負(fù)責(zé)的前提下，通過(guò)一些規(guī)章制度的約束，使得學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的使用達(dá)到良性循環(huán)，取得預(yù)期的實(shí)踐效果。同時(shí)這些實(shí)驗(yàn)室之間是相互獨(dú)立但又相互滲透的。設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)目前我國(guó)開(kāi)辦播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校愈來(lái)愈多，但是不少學(xué)校的實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)環(huán)節(jié)還是很薄弱。加大實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)拓展校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地對(duì)于播音與主持藝術(shù)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，不斷更新充實(shí)了教學(xué)科研儀器設(shè)備，改善了實(shí)驗(yàn)室條件，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地逐步拓展。如《挑戰(zhàn)主持人》是中央電視臺(tái)傾力打造的一檔之名欄目，該節(jié)目以“挑戰(zhàn)主持人，挑戰(zhàn)你自己，挑戰(zhàn)無(wú)處不在”為宣傳語(yǔ)，九年間歷經(jīng)改版但精彩不斷，并為央視和各地衛(wèi)視輸送了大量的人才，如高博
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