小學語文國培研修報告（推薦）-全文預覽
【正文】 我的知識結(jié)構(gòu)在國培中得到了進一步優(yōu)化。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。為我的頭腦增添了不少新的教育教學理念。要當一個好老師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有對學生的愛心和高尚的情操。我將重新對自己的角色定位，明白自己肩負的歷史使命和責任，努力向前！六、要做學生心目中最美的老師。五、國培讓我明白新時代教師的使命。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。三、學習、工作態(tài)度更加嚴謹。還要學會“容”納一切。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。此外，教師還要有一定的才能，德才兼?zhèn)?，以一種認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責任心。就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活來源不受影響，并盡可能地體現(xiàn)出自己的精神價值。總之，經(jīng)過這次培訓，我徹底領略了專家們的治學嚴謹、博大才學,想到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋,感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質(zhì)等等都還有很大的不足，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高?！毙W語文教學論”是一門科學，具有獨特的理論體系。然而語文學科教學內(nèi)容相對寬泛和模糊，我們教學時不能面面俱到，所以解決“教什么”的問題相當重要。在以往的教學過程中，我從未認真思考過“語文教學教什么”。必須盡快自主地嘗試走出那座“教什么”的迷霧，不能眷戀著迷霧中“安逸”，也不能寄希望于那“迷霧”自行散去而為此付出長時間的等待——雖然我們都知道這“自主地嘗試走出”的背后肯定是充滿著困惑與艱辛的。他們的好學給我留下了非常深刻的印象，他們努力研修，認真思考。2．對于創(chuàng)新教研方式的思考。為了我們的學習,耐心給我們解答疑難問題,老師之間互相探討、互相學習。不斷在理性認識中豐富自我，在學習中成長自我。1張建中教授上的《吹糖人》一課，真精彩。張彥云教授講的《關注自身心理健康，促進學生幸福成長》，我知道了健康的重要性，身體好才能工作好。曾濤教授講了《正面管教的基本理念和方法》，教我怎樣教育學生。但這次和專家教授面對面交流,耳聞目睹專家的講座,、培訓內(nèi)容。網(wǎng)絡研修，好處多多。一、通過培訓，提高了自己的思想認識。多年以來，一直感覺小學語文是模模糊糊一大片，不知道該講些什么，該怎樣講。第一篇：小學語文國培研修報告（推薦）學理論、學教法、促成長金杖子中心小學 樊保成2016年11月25日,我很幸運地參加了2016年“國培計劃”河北民族師范學院送教下鄉(xiāng)小學語文培訓,共培訓6天。這次培訓,以一線語文教師亟待解決的現(xiàn)實問題、困惑和疑難為基本點,理論與實踐相結(jié)合,通過經(jīng)驗交流,專家引領,名師對話,教學實踐,高效務實,令我受益匪淺,感悟頗多。我將以得益于本次國培研修的巨大進步為契機，“愛心鑄師魂，真誠育桃李”，在教育生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執(zhí)著，努力成為一名愛心無限、技能超群的研究型教師。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求?？梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。張立新老師講了《做一個幸福的教師》，解決我做教師的困惑和教師職業(yè)的重要性，激發(fā)我做教師的自豪感。張建中教授講了《關于教材解讀與教學過程的設計》，他聯(lián)系課文進行講解，我收獲很大。魯立森老師講的《好習慣成就未來》，為學生打好生命的底色，說明培養(yǎng)學生的良好習慣是多么重要。1凌云志老師講的《微課的設計開發(fā)與應用》，我學會了很多關于電腦和手機制作知識，為以后教學提供方便三、參加研修帶來的收獲1．在這次學習中，我認真聆聽專家講座,并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得。以前，在教學中，我由于教學時間緊張，對課堂中的重點問題總是采用“大概式”，看到張建中老師的經(jīng)典課例,我認識到處理課堂中的重點問題的重要性。什么是一節(jié)好課呢？一定要研究好新課標,按小學各學段要求,抓住重點,抓住中心,抓住聯(lián)系,有效教學,不要面面俱到。這次研修
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