【正文】 作及時公開。學校黨委研究制定了《大樓小學黨風廉政制度》、成立領導小組，有關工程招標、設備采購等，嚴格按照政府采購的要求和程序進行招標，接受群眾的廣泛監(jiān)督，拓展了從源頭上防治腐敗的工作領域，優(yōu)化了反腐倡廉工作格局。加強班子廉政制度建設。學校黨委對黨建工作給予了高度重視，每次重要工作部署、重大活動，學校黨委都把黨建工作作為一項重要內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行。加強法律知識的宣傳力度，本在校內(nèi)外舉行了一次法規(guī)、消防、禁毒等有關內(nèi)容的板報展，并進行了學生消防演練，得到了上級部門的好評。第二不斷加強教學研究。（三）改進教學思路，扎實推進特色高中新課程改革。學校盡可能的為教師提供各種學習機會進行深造學習，為教師繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件。每學期做到每月一檢查，并進行不定期抽查，詳細記錄每一次教案、作業(yè)的檢查結果，進行通報和公示，以此作為教師年終考核和聘用的重要依據(jù)。學校要求領導班子成員深入聽課、及時反饋、認真督查，對教育教學工作進行全程跟蹤管理。在校園的醒目位置懸掛校風、教風，辦好宣傳櫥窗、標語牌等，讓校園的每一處都發(fā)揮育人的功能。開展“三月文明禮貌月”、“四月革命傳統(tǒng)教育”、“五月民族團結教育”、“十二月愛國主義教育”等活動進行德育教育。一年級進行馬克思主義常識教育：包括初步的科學人生觀和世界觀教育；經(jīng)濟政治常識教育；國家利益高于一切的教育；遵守民族政策，維護民族團結和祖國統(tǒng)一的教育。推進教學改革，發(fā)揮思想政治課主渠道作用。對確定的考察對象，根據(jù)不同職務的職責要求，制定具體的考察標準進行嚴格考察，全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績。班子團結協(xié)調(diào)、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協(xié)調(diào)，調(diào)動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力。把十七屆四中全會精神、科學發(fā)展觀、黨的方針政策、《黨章》、《廉政準則》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規(guī)政策作為必學科目。建立學習制度。對確定的考察對象，根據(jù)不同職務的職責要求，制定具體的考察標準進行嚴格考察，全面考察其德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績。班子團結協(xié)調(diào)、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協(xié)調(diào)，調(diào)動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力。把十七屆四中全會精神、科學發(fā)展觀、黨的方針政策、《黨章》、《廉政準則》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規(guī)政策作為必學科目。建立學習制度。三是堅持領導巡查制度保證了學校安全，四是黨員“三帶頭”活動促使黨員在自己崗位上充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，關心幫助學生和困難教職員工促進工作，以黨員干部為骨干的全員育人工作機制得到不斷完善，初步形成了人人關心每個學生進步成長的良好氛圍，教育質量不斷提高。一年來，多次召開安全主題會議，多次進行矛盾糾紛排查和安全檢查，加強綜合治理，為建設一個平安、衛(wèi)生、和諧的校園打下了堅實的基礎。圍繞師德建設，召開了一次師德經(jīng)驗交流會，每位教師都寫出了一篇有價值的師德方面的論文，其中選出了3名優(yōu)秀論文進行大會宣講，教師得到了一次師德教育。組織教職員工向陳柱平、鐘偉良、毛文國同志學習活動的同時，向身邊的人張副校長學習活動，廣大黨員干部當中出現(xiàn)了學先進、趕先進的熱潮。四、加強宣傳思想教育，促進文明和諧校園建設2010年，我校開展了形式多樣的各種活動，學期初向全校師生發(fā)出了新學年倡議書，開展了“加強法制教育”為主題的班會、“爭當文明禮儀小標兵”演講活動、“文明騎車”活動、“講誠信作文“比賽、“愛國歌曲大家唱”活動、民漢學生“手拉手”活動、“慶國慶60年、歌頌祖國詩歌演唱”活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動，這些活動對學生的思想道德教育起到了極其重要的作用。學校還從考核機制上加強了教師思想教育工作力度。由于學校堅持透明的學校管理機制，提高了教學質量和辦學效率，使學校的管理與教育發(fā)展相適應，從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。第一篇：學校領導班子述職、述廉報告尊敬的冉副政委、考核組、各位老師，大家好！2010年度，我校領導班子嚴格按照團黨委的要求,始終遵循“以人為本”的工作原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，領導各方面的工作得到了發(fā)展。每次學校的重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，教職工代表大會討論通過。同時，深入開展 “師德師風大討論”等活動，引導教師樹立了正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行。雙語教學取得了雙成效，民族班雙語教學已推行到三年級，雙語培訓回來的馬丁老師，沙依拉老師和熱斯汗老師在班里可以用漢語上課了，學生的積極性特別高，有的學生漢語口語水平已經(jīng)超過了老師，漢族班的學生也在積極地學哈薩克語，推行雙語教學不但提高了師生雙語水平，又促進了民族融合，加強了民族團結。圍繞學習先進，樹立了一個先進典型人物。老師積極參與，在活動中得到了提高。六、很抓學校的安全工作，各項工作得到了保證成立了安全衛(wèi)生工作領導小組，明確了各自的分工與責任，層層簽訂了安全衛(wèi)生目標責任書，強化校園安全管理制度，認真落實了校園安