【正文】 學(xué)之間的一座橋梁。假如我能當(dāng)上班長的話，我會(huì)解決班長存在地一些問題。比如說組織一些組與組。所謂的小集體就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學(xué)相互比較熟悉而組成的小集體。然后大家經(jīng)常做一些研討會(huì)來帶動(dòng)小集體轉(zhuǎn)化為大集體。我將會(huì)用99度的熱情，加上同學(xué)們1度的信任，使這100度的開水沸騰起來。今天站在講臺(tái)上的我，不在是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒尾、三分鐘熱度的孩子氣，增加了一份對(duì)別人，對(duì)自己大的責(zé)任感。這是一個(gè)好現(xiàn)象，我希望把這些小集體聯(lián)成我們班級(jí)的大集體。用活動(dòng)來增強(qiáng)班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級(jí)的學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在課外活動(dòng)中相互了解相互熟悉。在路上碰到了，可能還沒意識(shí)到這位是自己班上的同學(xué)。大家和我一樣在這個(gè)人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個(gè)“木”，我需要的滋潤才能良好地成長。以往的經(jīng)歷為我今天競選班長掙添了籌碼。高中時(shí)還是這樣，個(gè)子不高所以改為踢足球，參加過福州市的五人足球賽，因此我對(duì)足球和籃球有著很深的感情。大家會(huì)覺得這小樣哪冒出來的，是我們班的嗎？我現(xiàn)在就簡單的做個(gè)自我介紹吧。針對(duì)嚴(yán)重事情時(shí)，班長就必須拿出威嚴(yán)，耐心給他講清利害關(guān)系，幫助他，引導(dǎo)他看清事情，真正解決問題。因此要經(jīng)常與同學(xué)們交流，站在學(xué)生的角度看待問題。作為班長，不能包攬所有的班級(jí)事務(wù)，讓自己忙著，讓別的班干部閑著。并且需要擁有多條信息來源渠道，不給班上同學(xué)造成麻煩和不便。作為班長，應(yīng)有主見，在工作中敢于提出自己的主意，并說明理由，以理服人；他不需要成績特別好，但他一定要知識(shí)淵博，懂得很多東西，在處理事務(wù)方面能夠嚴(yán)謹(jǐn)辦事，顧全大局，同時(shí)能捕捉細(xì)微之處，真正意義上管理好班級(jí)。的確，來學(xué)校這么長時(shí)間，我與大家接觸不多，我一直保持沉默，這也許就是我以前養(yǎng)成的習(xí)慣吧，但這一次，我決定站出來，站出來競選班長，我要展現(xiàn)自我，證明自己的價(jià)值。以上就是我覺得我適合班長這個(gè)職務(wù)的全部理由。比如說，老師覺得我們班兩個(gè)同學(xué)講話，而他們也可能講，也可能沒講。當(dāng)初來到一中住校時(shí)，學(xué)校給了我們很大的自由，我愛玩游戲，可我知道玩游戲是不好的。我努力鍛煉自己，讓自己敢于在大家面前表達(dá)自己那顆火辣辣的心。比如說有一天晚上，我遇到一位老婦人在散發(fā)傳單，給我的時(shí)候我并沒有厭惡地拒絕，而是善意的接過去。生物方面，對(duì)生理學(xué)和倫理學(xué)有著頗深的造詣。要博覽群書，廣泛涉獵。而我在高一這一年中那么多可歌可泣的故事，都證明我和班長這兩個(gè)字是十分協(xié)調(diào)的。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。而從小什么都不會(huì)到今天能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。小時(shí)候，父親曾對(duì)我說過：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做。因?yàn)槲覑圻@個(gè)團(tuán)體，因?yàn)閻?，所以我要竭盡全力的去做。特別值得一提的是迎接了今天我之所以在這里參加競選。所以，我誠摯的希望能以班長的身份和大家一起度過這2011的下半年，讓我自己的生活，讓我們共同的生活，能擁有不一樣的生活情懷！我的發(fā)言完畢。沒有去社會(huì)上闖蕩過，你真的很難想到未來到底該怎樣！相信大家都有看過小說吧，雖說小說中的虛擬人物不太靠譜，但怎么說呢，如果偶爾把主角拿出來對(duì)比下我們之間的人生，會(huì)不會(huì)覺得都是年輕人，怎么人與人之間的差距這么大呢！經(jīng)歷了大一，相信大家都對(duì)什么是大學(xué)生活有了清醒而現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，知道需要舍棄什么，需要追尋什么，需要堅(jiān)持什么。但如果沒有機(jī)會(huì)的話，我憑什么證明我成為班長會(huì)的價(jià)值，我拿什么證實(shí)我的說法沒有錯(cuò)，我又可以靠什么去實(shí)施是我的綱領(lǐng)？所以，于情你們?cè)撏段乙黄?，于理你們更?yīng)該給我也給你們自己一個(gè)機(jī)會(huì)，你們說對(duì)嗎？我親愛的同學(xué)們大期望的；而具體的解決方法，正如我們的團(tuán)支書所說的，能想出許多種，只需要仔細(xì)斟酌篩選就行，而我傾向于制定專門的規(guī)劃，按計(jì)劃有程序隨著時(shí)間的進(jìn)行逐步推行班級(jí)建設(shè)；執(zhí)行力嘛，就完全考驗(yàn)班長和整個(gè)班委的能力了，這個(gè)對(duì)我大家就放心吧，我這類人一般對(duì)不在乎的事確實(shí)不怎么在乎，對(duì)于在乎的事那是很上心的，而對(duì)于班委，我肯定不會(huì)讓他們悠閑的，會(huì)有一套專門的職能分類措施，要求各司其職，進(jìn)行整合管理。我將會(huì)用99度的熱情，加上同學(xué)們1度的信任，使這100度的開水沸騰起來。然后大家經(jīng)常做一些研討會(huì)來帶動(dòng)小集體轉(zhuǎn)化為大集體。所謂的小集體就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學(xué)相互比較熟悉而組成的小集體。比如說組織一些組與組。假如我能當(dāng)上班長的話，我會(huì)解決班長存在地一些問題。班長是一個(gè)班級(jí)的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我平時(shí)還喜歡看一些歷史和人物傳記的書。我是一個(gè)比較開朗的男生，我的興趣還好啦。我的演講到此結(jié)束，希望同學(xué)們投我一票。雖說我以前并沒有當(dāng)過班長，但我覺得有經(jīng)驗(yàn)是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)，沒有人是天生的班長?？梢哉f，每一個(gè)競選班長的同學(xué)都是要好的。班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。既然是石頭，我就要去鋪出大路。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。其次，我有管理班級(jí)的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會(huì)任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級(jí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級(jí)成為全年級(jí)的佼佼者。俗話說“人民代表人民選，選好代表為人民”，希望大家