光盤行動活動教案（精選5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 播放，媒體人，餐飲工作人員及普通消費者響應(yīng)光盤行動的圖片。師：你都看到了什么？生1：他們把白花花的米飯全都倒進(jìn)了垃圾筒里，真是太可惜了！生2：他們太不尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果了?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．師導(dǎo)語：大家以前學(xué)過一首古詩，名字叫《憫農(nóng)》，誰還能背出來么？學(xué)生背誦古詩《憫農(nóng)》每一粒糧食都來之不易，都包含了農(nóng)民許多的勞動和汗水。（2）出示饑餓圖片（3）出示浪費圖片聚焦校園食堂的浪費現(xiàn)象小組合作：把你所看到的浪費現(xiàn)象寫下來，由組長統(tǒng)計探究造成校園食堂浪費的原因（1）說說你認(rèn)為有哪些原因（2）你決定采用什么樣的方法探究原因（3）觀察、采訪、調(diào)查問卷、咨詢設(shè)計調(diào)查問卷（1）確定你所要研究的問題（浪費原因）（2）你覺得會有哪些原因?qū)е吕速M？第四篇：光盤行動教案光盤在行動一（6）班 郝藝宇主題：拒絕浪費，“光盤行動” 活動目的：學(xué)生懂得粒粒皆辛苦，糧食來之不易。全世界：饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡?。┙處熆偨Y(jié)：饑餓仍是人類的頭號殺手世界糧食問題（1）資料：據(jù)聯(lián)合國《糧食不安全狀況》報告顯示，饑餓人口主要分布在發(fā)展中國家。養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對浪費的習(xí)慣，而不要只是一場行動。6，不偏食，不挑食。2，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。八）提問：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何支持光盤行動？學(xué)生討論回答。三）播放PPT，看“剩宴”，同時，學(xué)生感悟，教師補(bǔ)充數(shù)據(jù)?；顒訙?zhǔn)備：1，制作課件 ,2，收集珍惜糧食的古詩，格言。三、師幼設(shè)計黃橋中心幼兒園”光盤行動宣傳海報，讓幼兒動員全園的師生都參與到光盤行動中。教師出示幼兒午餐情況統(tǒng)計表，引導(dǎo)幼兒理解表格含義，并提出統(tǒng)計要求：昨天午餐時飯、菜都吃完的孩子選擇一朵紅花貼在光盤的圖片下面，剩菜剩飯的孩子選擇一朵藍(lán)花貼在另一邊。我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食呢？（做好光盤行動）利于我們的身體健康。提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰？他們在干什么？他們做的對不對？為什么？播放ppt2（糧食怎么來的）提問：圖上的人在干什么？你知道糧食是怎么來的了嗎？教師小結(jié)：我們大家知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們來之不易我播放ppt3（山區(qū)貧困兒童圖片）小朋友你們看到了什么？看了這些圖片請想一想以后我們應(yīng)該怎么做？。提問：你們聽到了哪首古詩？看到了什么？從中懂得了什么？二、基本部分（一）播放“光盤”公益廣告，引導(dǎo)幼兒初步理解“光盤”概念教師播放“光盤”公益廣告?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備公
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