【正文】 題打印出來，貼在書房里。經(jīng)過一年的努力，我覺得自己的進(jìn)步相當(dāng)大了，在一起畢業(yè)的同學(xué)中間已是鶴立雞群。忘不了教師節(jié)那天滿桌的賀卡，忘不了學(xué)生那一聲聲深情的問候，忘不了生日那天學(xué)生給我的驚喜，更忘不了我上課突然暈倒時(shí)學(xué)生無微不至的關(guān)懷。年少時(shí)，有過許多對(duì)未來的憧憬。這也就是我選擇了教師這個(gè)職業(yè)的原因，如果學(xué)生能夠因?yàn)槟愕拇嬖诙l(fā)生了質(zhì)變，當(dāng)然是向好的方向發(fā)展，那就是我最開心的，我會(huì)一如既往的做下去，我會(huì)盡力幫助學(xué)生展現(xiàn)自己的最好的一面。我的化學(xué)一個(gè)星期只有兩次作業(yè)，陳博已經(jīng)兩次沒有做了，我又意識(shí)到又要跟他聊天提醒他了，我把他叫到辦公室，下面是我和他的對(duì)話。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，馬上采取措施，把學(xué)校的圍墻加高，這下可好了，學(xué)生晚上都變乖了，但是調(diào)皮的學(xué)生總是想找點(diǎn)事情做，他們就在白天開始與老師對(duì)抗，2009級(jí)只有一個(gè)班，班級(jí)人數(shù)不是很大，其中調(diào)皮的男生比較多，其中有一名叫陳博的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，但是他在男生中的地位是相當(dāng)高，他是這個(gè)班級(jí)男生的“老大”，如果他對(duì)哪位老師產(chǎn)生了反感的話，那位老師可就慘了，一節(jié)課不要上課了，專門盯著那些合作起來的調(diào)皮學(xué)生就夠了，同時(shí)會(huì)讓自己受一肚子的氣。根源找到了，那怎么解決呢？我想了很久，只有一個(gè)辦法，那就是當(dāng)眾做檢討，后來我就利用一節(jié)跟大家說清楚了我當(dāng)時(shí)的用意，其實(shí)并不是真的要罵大家，我用的是一種激將法，希望大家能從不良中站起來，當(dāng)然我用詞不當(dāng)，傷了大家的自尊，我檢討，從今以后都不會(huì)有類似事情發(fā)生，接下來我干脆利用這次機(jī)會(huì)，跟大家交流了我的教學(xué)方法，要他們每人寫了一封信給我，直言不諱的談自己的想法以及對(duì)我的教學(xué)提出意見，后來我認(rèn)真讀了他們的信，了解了一些他們的方法，我就盡量的根據(jù)他們的想法來設(shè)計(jì)教案，慢慢學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)我的態(tài)度，慢慢地愿意跟我合作，雖然成績(jī)不是特別的好，但是有一點(diǎn)做得非常的好，那就是課堂和作業(yè)不用我操心。教師工作的對(duì)象是有血有肉有情感的人，他們有思想，有自尊。加油！！第四篇：做學(xué)生喜歡的老師做一名學(xué)生喜歡的老師溈山九年制學(xué)校陳應(yīng)強(qiáng)盧梭在《愛彌兒》一書中有一句名言：“教育必須從了解人心入手。指導(dǎo)老師以“將來肯定是個(gè)優(yōu)秀的老師”高度地贊賞著我；學(xué)生以“文老師上課很溫柔，上課講得很細(xì)致”來評(píng)價(jià)著我的課堂；家長(zhǎng)以“從來沒有見過自己的孩子對(duì)數(shù)學(xué)如此感興趣，這般地好學(xué)”來對(duì)我表示著信任；班主任以“學(xué)生是真真正正地喜歡上了這位新來的數(shù)學(xué)老師”進(jìn)一步增強(qiáng)了我的自信心。對(duì)孩子多一份愛吧，因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會(huì)多一份收獲；對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師的這個(gè)稱號(hào)。對(duì)學(xué)生除了所給予的愛以外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。我私下找到她，跟她說：老師相信你有實(shí)力取得好成績(jī)，這次你要好好準(zhǔn)備，讓其他同學(xué)看到你的實(shí)力，老師會(huì)幫你輔導(dǎo)的。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥；多一份肯定，少一份否定；多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。經(jīng)過幾次后，他就知道了班長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生的光環(huán)不能成為他的保護(hù)傘，每一位學(xué)生都是平等的，都要嚴(yán)格的執(zhí)行班級(jí)的管理規(guī)定。我們班的小班長(zhǎng)是一位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，組織管理能力很強(qiáng)，尤其是他天生有一副好嗓子，純凈的同音?！敖滩粐?yán)，師之惰”。作為一名教師，首先要熱愛本職工作，熱愛教育事業(yè)。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。什么樣的老師才會(huì)令學(xué)生喜歡呢？答案應(yīng)該有很多種。第二篇：做學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意的老師做“學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意”的老師日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) 桂林路小學(xué) 費(fèi)立艷有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是無私奉獻(xiàn)的紅燭，是吐盡銀絲的春蠶……教師享有如此多的贊譽(yù)。教師這份工作有辛苦、有勞累、有心酸，也有歡笑。四、做好家校聯(lián)系工作：同樣的老師，同樣的教育環(huán)境造就不同成績(jī)的學(xué)生，差距到底在哪？在家里，父母對(duì)孩子的期望，父母對(duì)孩子的管教，家庭教育對(duì)孩子的影響，這些都是學(xué)校教育不能替代的。生活上作他們的朋友，無論開心時(shí)，還是悲傷時(shí)，同他們一起笑，一起哭。三、班主任工作：愛學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，從心里關(guān)心他們成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴，與學(xué)生共同分享他們的歡笑和淚水。認(rèn)真分析教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)