二級心理咨詢師面試-全文預(yù)覽
【正文】 心理。當(dāng)然，并不是每個(gè)人學(xué)了心理學(xué)都能正確地去幫助他人，因此作為心理工作者就必須不斷地自我反省，自我分析，進(jìn)一步的認(rèn)識自我，完善自我，這樣才能更好地服務(wù)于他人。在對心理學(xué)好奇的情況下，我選擇了這一專業(yè)，進(jìn)了大學(xué)的四年學(xué)習(xí)。而針對我前面所說的三個(gè)測驗(yàn)，其中SAS和SDS是自評量表，主要用于評估癥狀的嚴(yán)重程度，因此具有實(shí)際意義。因此在咨詢過程中，我除了運(yùn)用熱情、真誠、傾聽等技術(shù)之外，還運(yùn)用了認(rèn)知行為療法中的合理情緒療法和語義分析技術(shù)來矯正求助者不合理的認(rèn)知和行為。以上是我的兩篇論文，請專家們批評、指正！案例報(bào)告：各位評委好，我寫的案例名為一例中學(xué)生失戀引發(fā)心理問題的個(gè)案報(bào)告。第四次咨詢，主要是運(yùn)用語義分析技術(shù)來進(jìn)一步地調(diào)整求助者認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)深層改變。每周一次，每次50分鐘，共五次。社會原因：一個(gè)月前女友與其分手，其自身缺乏一定的社會支持，沒有得到教師、同學(xué)的關(guān)注。主要表現(xiàn)在一個(gè)月來，心情低落，心緒不寧，缺乏信心，感到自己無用，人際交往平淡。接下來充實(shí)的院校生活不僅培養(yǎng)了我的師范技能，而且讓我對心理學(xué)越來越渴望，四年的心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了刻苦專研，并且體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)心理學(xué)的充實(shí)快樂！并且，在大學(xué)里，我參加并順利通過了《三級心理咨詢師》。接下來我就這兩篇文章作簡短的陳述。我的案例運(yùn)用了焦慮量表，考官要求解釋分?jǐn)?shù)含義5。接著考官會針對你的成長經(jīng)歷和案例提問，問題每個(gè)人都不一樣，沒有具體的套路。因?yàn)榘凑漳壳暗恼f法，神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容。第五、案例分析報(bào)告中沒有咨詢師和求助者的對話內(nèi)容。商論下次咨詢?nèi)蝿?wù)布置家庭作業(yè)正視與處理咨詢中的反復(fù)現(xiàn)象處理咨詢失誤（診斷、處理、配合程度、匹配等）第三篇：心理咨詢師二級論文答辯答辯常見問題總結(jié)第一、論文格式不正確。1基礎(chǔ)知識部分，壓力與健康P325心理不健康的分類可以在以下方面發(fā)揮作用：使咨詢心理學(xué)與鄰近學(xué)科相區(qū)分進(jìn)行合理的臨床診斷限定心理健康咨詢范圍咨詢方案的制定療效評估心理健康問題的深入研究職業(yè)培訓(xùn)心理健康狀況調(diào)查自我心理保健的需要1初診接待的工作程序、注意事項(xiàng)咨詢前的準(zhǔn)備禮貌接待間接詢問表明態(tài)度說明保密原則說明心理咨詢的性質(zhì)說明權(quán)利義務(wù)協(xié)商咨詢方法 216。（美國常模是70分。施測MMPI有兩種主要形式：卡片式，手冊式。主要用于評定神經(jīng)癥和其他病人的焦慮程度。1焦慮的幾種評定量表以及各量表的記分、評分方法與結(jié)果解釋焦慮自評量表(SAS)自評量表，包括正向評分15題，反向評分5題共20個(gè)條目，每條目分4級（14）評分，分界值為50分，5059分為輕度焦慮，6069分為中度焦慮，70分以上為重度焦慮，主要用于評定焦慮病人的主觀感受。24版本中，總分超過35分，可能為嚴(yán)重抑郁；超過20分，輕中度抑郁；小于8分，為無抑郁。6．慢性精神分裂癥和精神發(fā)育遲緩的某些不良行為。2．抽動(dòng)癥、肌痙攣、口吃、咬指甲和遺尿癥等習(xí)得性的不良習(xí)慣。1內(nèi)容表達(dá)與情感表達(dá)內(nèi)容表達(dá)：咨詢師傳遞信息、提出建議、提供忠告、給予保證、進(jìn)行解釋和反饋，以影響求助者，促進(jìn)求助者實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)?？捶ǎ阂皇切睦碜稍儗⒃絹碓劫N近中國社會現(xiàn)實(shí)和文化背景；二是社會需求的廣泛性及心理咨詢的普及化，其勢頭將保持強(qiáng)勁；三是完善的和職業(yè)化的心理咨詢，將不斷提高自身的價(jià)值。政治思想工作是從思想道德素質(zhì)的高度來衡量。心理咨詢師必須具備良好的心理素質(zhì)，經(jīng)過心理咨詢專業(yè)的培訓(xùn)和考核，掌握心理咨詢的專業(yè)知識和技能，方能勝任心理咨詢工作，否則在工作中就會出現(xiàn)偏差和誤導(dǎo)。心理咨詢的理論體系屬于心理科學(xué)的范疇。（二）工作方法、手段不同。心理咨詢的主要目標(biāo)是當(dāng)事人的心理與行為問題。效果評價(jià)：該案共經(jīng)歷6次咨詢，每周進(jìn)行1次，通過咨詢，以前的錯(cuò)誤觀念得到了徹底糾正，情緒恢復(fù)正常，性格開朗起來，也逐漸找到了自信，學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，人際交往上也比以前大膽了，SCL90測量，總分130分，恢復(fù)正常。診斷：通過攝入性會談，搜集臨床資料，對該求助者心理問題進(jìn)行診斷，確診為嚴(yán)重心理問題。大學(xué)期間我又遇到了兩位樂于助人的好老師，也是我后來的良師益友，他們對我的學(xué)習(xí)和在大學(xué)的成長給予了很大的幫助，讓我順利地走進(jìn)吉林大學(xué)攻讀碩士研究生，我的導(dǎo)師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學(xué)生歡迎的老師。第一篇：二級心理咨詢師面試面試講稿我叫XX，來自XX，198X年出生于濮陽的一個(gè)農(nóng)村，從小受父母影響較大，凡事都會盡心盡力，但求無愧于心，逐漸形成了一種堅(jiān)定、執(zhí)著、勇敢的品格。后來因?yàn)橹锌际Ю?，無奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會我勇敢面對人生道路上的坎坷，最終在高二時(shí)我便以班里第一名的成績考入了河南科技學(xué)院。給患者做了SCL90，總分180分。在鞏固階段，幫助求助者在認(rèn)知方式、思維過程以及情緒和行為表現(xiàn)等方面重新建立新的反應(yīng)模式，以減少學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的情緒和困惑，學(xué)會應(yīng)對各種應(yīng)激事件。如何把學(xué)會的知識技能運(yùn)用到工作中童年有什么重大事件發(fā)生？對你的心理咨詢師職業(yè)生涯有何影響？你的人格特質(zhì)怎樣，有哪些不利于咨詢師工作的，怎樣克服？思想工作與心理咨詢工作的區(qū)別？（一）工作目標(biāo)和范圍不
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