【正文】 雛鷹行動”方案。活動（四）——對歌中隊長指揮齊唱《少年先鋒隊隊歌》男女生賽歌。利用學生課前自編自制的競賽題，進行少先隊知識小競賽。教師依次到各方陣作簡單介紹。第一方陣：認識隊旗、隊徽、誓詞、隊歌等。在活動中學習隊的知識和禮儀，學會正確使用紅領巾，掌握敬禮、呼號等正確姿勢。深切感受到今天的幸福生活來得不易，作為英雄的后代我們應該怎么辦？ 活動（五）——“雛鷹行動“設計今年是紅領巾的幾歲生日。小結：讓我們做一名合格的是少先隊隊員。每個方陣派代表交流觀后感。第三方陣：了解隊史和隊史上的少年英雄們。還記得當時的情景嗎？當你第一次戴上紅領巾時你想了些什么？小品表演《入隊的那一天》。師：過去的故事讓我們感動，不過現(xiàn)在在我們身邊也有很多讓我們感動的故事。學生交流。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)，讓我們到屏幕上去看一看英雄的光輝形象，去領略英雄的風采吧！……四、心語放送。師：剛才我們小朋友講得故事可真精彩，老師有獎品發(fā)給你們。小朋友們，他點的故事你知道嗎？有誰知道的那就請你為我們大家來講講。）也許小朋友們對我們的祖輩的過去不怎么熟悉，那今天就讓我們一起回到過去，去了解《過去的故事》吧！板書課題：過去的故事 齊讀課題二、故事屋。一、導入。第2課時活動（五）——走近英雄?；顒樱ㄈ恼Z放送主持人：觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會多多，感受多多，下面讓我們進入“心語放送，真情訴說”單元……學生針對觀看的影視，說感受，談體會，頌英雄，話行動。主持人：“故事擂臺”（學生接）“絕對精彩”，主持人：歡迎四個小隊來到“故事擂臺”。由小記者在活動即將結束時走到同學當中進行采訪：在這次活動中，你有什么體會？為什么感到很快樂？（播放多媒體課件，作為背景）全班齊唱《今天是你的生日，我的中國》，活動結束。畫好后，請部分學生展示并介紹自己的畫。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國慶吧！你們瞧，我還特地請小記者來與我們一起歡度國慶呢。）學生進行連線。播放多媒體課件?；顒樱ǘＭㄟ^學習，使學生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況 教學過程：快樂的國慶節(jié)第1課時活動（一）播放歌曲《今天是你的生日，我的中國》師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國的生日是哪一天？出示照片：（1949年10月1日天安門城樓上毛澤東主席莊嚴宣布中華人民共和國成立了的照片）師：那么曾經(jīng)看見過這張照片嗎？誰能說說你對這張照片有哪些了解？師生共同參與、交流。由學生自己設計、制作，用自己的語言寫上最想表達的感激父母的話。（3）填寫“小調查”的內容。由12名學生頭戴生肖頭飾上場，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。學用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。第四篇：二年級上冊品德與生活二年級上冊品德與生活祝你生日快樂教學目標：情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學的生日體會集體友誼之情。各課題組之間相互評價。③花的實用價值重點從花的“飲用、藥用”方展開。課題組（5）研究內容：花的季節(jié)、花的禮節(jié)、花的實用價值。課題組（4）研究內容：最美的花獻給誰？匯報形式：播放獻花的錄像。匯報形式：配樂朗誦、唱歌、講故事。匯報要求：①競賽過程由該課題組成員負責。教師指導學生自我聘請課題組所需要的指導老師。例：①有哪些花被譽為國花、市花？有哪些和花有關的謎語、成語？②有關花的歌曲、詩篇、故事有哪些？③怎樣畫自己最喜歡的花？④最美的花獻給誰？⑤花與季節(jié)有什么關系？⑥花與禮節(jié)有什么關系？⑦花有哪些使用價值？分組討論，確定課題。教師確定對學生進行指導和評價的方法及框架。通過活動提高學生的語文表達能力、動手動腦能力，激發(fā)創(chuàng)造性，幫助學生培養(yǎng)審美情趣，樹立正確的價值觀。填一填我的收獲。提出有關榕樹的問題，組織探究活動。教學重點:有初步的生態(tài)意識，學習探究的方法。準備可以改造的舊衣服。知道哪些是保護衣服不被蟲咬的藥丸。1）、學生討論儲衣柜的設計方案。我是服裝小模特。2）、討論布置服裝區(qū)的事宜。課時：2課時。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學生探究自然和生活的興趣，使學生學會節(jié)約資源，一物多用。同時還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關嚴）提問：同學們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。小結：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。）提問： ①天空中有水嗎？②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案出示掛圖或投影片。教學重點水的用途是本課的重點。七、小結板書：水遇熱就會變成水蒸氣，遇冷會變成冰、雪、霜。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會變成這些東西呢？ 1）指名說咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結冰、霜景，使學生有一個直觀的認識。指名匯報：板書：水蒸氣 水小結板書：水遇到熱就會變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會變成水。發(fā)揮家庭與學校教育的聯(lián)系。行嗎？接著下來我們一起進入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案師小結：原來水在加熱后就會變成水蒸氣跑掉的。水對人類的作用。讓學生了解生活，體驗生活。課前請教長輩有關冰、霜、雪等的知識。增強對水的科學現(xiàn)象的探索興趣。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習慣有那些？咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、小結。二、教學重點。（3）分組討論：從統(tǒng)計的結果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）匯報你的發(fā)現(xiàn)。（5）匯報討論的結果，并簡要板書。教學重點了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。第三單元 聽的學問第一課 我們的食物教學目標。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎： 看看周圍，你覺得干凈嗎？4．剛才同學們評論的結果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？ 在實際生活當中，你有沒有亂扔垃圾。1．大家一起看看書上的小調查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。1．在同學們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。2．同學們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 3．學生討論學習。3．小結：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。教學準備：搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。，表演給同學們看好嗎？、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。唱一唱。：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 。課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。(2)如果自己任務完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學 二年級上冊品德與生活有效教學教案情感：懂得放假期的意義。教師小結：(1)制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。目的：引導學生思考如何合理安排假期。情感：懂得放假期的意義。介紹成長記錄袋的作用。（必要時借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術本。（老師先帶學生把課本從頭到尾認真看一遍；然后讓學生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內容。用多種方式表現(xiàn)課余生活，增強保護意識。第一單元 我們的課余生活單元目標：了解我們的課余生活，發(fā)展積極的自我意識。二、本學期課程內容標準的重點：健康、安全地生活：能在生活中運用學到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護眼、護耳、護牙的習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。，知道糧食是勞動人民用汗水換來的，應愛惜別人的勞動成果，不浪費糧食、愛護莊稼。，欣賞自己的優(yōu)點和長處，增強自信，并以此激勵自己不斷進步，從而能夠愉快地生活。第三單元：注意安全，了解交通規(guī)則的作用，認識常見的交通標志，并能自覺遵守交通規(guī)則。第二單元：我愛祖國 10月1日是我國的國慶節(jié)。四、各單元要求第一單元：新學年開始了，交流內心感受，自己設計展示方案，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生觀察、積累生活體驗的習慣和交流表達能力。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動中，引導教師重點關注學生學習過程里的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。第一篇：二年級上冊品德與生活20172018大明小學二年級上冊品德與生活教學計劃一、學生情況分析二年級學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。三、教學總要求《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎）；愉快積極地生活（兒童生活的主調）；負責任，有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）；動腦筋，有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。4．知道學習用品來之不易，紙張是寶貴資源，應該愛惜學習用品，節(jié)約用紙，激發(fā)學生對學習用品的愛惜之情。，了解人民英雄的事跡，緬懷人民英雄，激發(fā)學生對人民英雄的崇敬之情。第四單元：我和大家一起長大，能看見自己的成長和進步，并為此而高興，培養(yǎng)學生積極向上的情感態(tài)度。第五單元；我了解的社會常識，知道公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，要做到自覺愛護公物，不故意損壞。，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養(yǎng)兒童的品德，激發(fā)兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力。動腦筋、有創(chuàng)意地生活：對人體、植物以及身邊的各種科學現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗、調查、作比較的方法學習知識；并能與老師、同學一起對探索的結果進行初步的總結。第一課時 我們的課余生活目標：認識我們的課余生活，感受自己身體的基本特征。這里，我們先來整體感知一下本學期所學內容。這里，老師提機電要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。（5））每節(jié)課根據(jù)紀律情況獎勵小故事。技能：能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。教學過程設計：一、導入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望學生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。三、活動二：學習制定計劃表引導學生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內容?(2)還可以添加哪