【正文】 風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民博大寬廣胸襟的詩(shī)句是：（安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏）。）第四篇：八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文理解性默寫(xiě)答案八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文理解性默寫(xiě)陶淵明的《飲酒》中表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：（結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧）。李白在《送友人》中以浮云孤飛，喻游子之心；以落日將下，依依不舍，喻故人之情的詩(shī)句是：浮云游子意，落日故人情。李白《行路難》中體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神,抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的詩(shī)句是（長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）?！对绨l(fā)白帝城》中有一句詩(shī)形容船快，既是寫(xiě)景，又是比興，既是個(gè)人心情的表達(dá)，又是人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，因物興感，精妙無(wú)倫?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中有句云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！丢?dú)坐敬亭山》中以“動(dòng)”襯“靜”,襯托詩(shī)人孤寂心情的句子是:眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。王維的《送別》中從《楚辭《相思》中（愿君多采擷，此物最相思）兩句表面似乎囑人相思，背面卻深寓自身相思之重，一語(yǔ)雙關(guān)。王維的《送元二使安西》中以春景來(lái)烘托友人之間的依依惜別之情的詩(shī)句是（勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人）。”表達(dá)他對(duì)洛陽(yáng)親友的深情。在人們的眼前展現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席。孟浩然《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的句子是（綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜）?！痘剜l(xiāng)偶書(shū)》中通過(guò)一個(gè)小小生活細(xì)節(jié)寄寓作者物是人非感慨的詩(shī)句是（兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)）?！斗暄┧捃饺厣街魅恕分忻鑼?xiě)詩(shī)人投宿山村時(shí)的所見(jiàn)所感的詩(shī)句是（日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧）?！洞伪惫躺较隆分杏幸粋€(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：海日生殘夜，江春入舊年。而詩(shī)人則平平淡淡地回答：“山中何所有，嶺上多白云。開(kāi)發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略?！稓w園田居》表明詩(shī)人熱愛(ài)田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我（畫(huà)龍點(diǎn)睛）的語(yǔ)句：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩(shī)句：“老驥伏櫪，志在千里。《十五從軍征》中揭露（表現(xiàn)）漢代極端不合理的封建兵役制度的句子是（十五從軍征，八十始得歸）。如果要送他一副書(shū)法作品，用曹操的詩(shī)句中比較適合的、聯(lián)系兩句是：。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子：晏殊的《浣溪沙》中著重寫(xiě)今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：1孟浩然的《過(guò)故人莊》友對(duì)鄉(xiāng)村的依戀的句子是。二、古詩(shī)文歸類默寫(xiě)寫(xiě)出古詩(shī)文中表達(dá)雄心壯志的名句：古詩(shī)文中連續(xù)兩句寫(xiě)春雨的句子：請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)文中與花有關(guān)的句子:寫(xiě)出有關(guān)友情的名句：一、古詩(shī)文理解性默寫(xiě)《論語(yǔ)》中表示在生活中，我們要向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是：?！庇纱丝陕?lián)想到《論語(yǔ)》中的1站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然的飄蕩在江面上，恰似王灣的《次北固山下》中“”的美景。曹操的《觀滄?！芬辉?shī)中能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：。“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。詞中“此事古難全”里的“此事”是指：比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成37題。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味?！皨染辍痹谠?shī)中指。(2分)蓋 竹 柏 影 也 念 無(wú) 與 為 樂(lè) 者，遂 至 承 天 寺，尋 張 懷 民?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？（3分）1作者發(fā)揮奇特的想象，用了兩個(gè)新奇的比喻來(lái)描寫(xiě)月色。3分月色入戶，欣然起行（）念無(wú)與為樂(lè)者（）庭下如積水空明（）。C．蘇軾“念無(wú)與為樂(lè)者”的“樂(lè)”與解釋下列句中加點(diǎn)的詞。C．何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?——哪一夜沒(méi)有月光?哪里沒(méi)有竹子和松柏? D．但少閑人如吾兩人者耳?！栋丫茊?wèn)月》中有“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的詩(shī)句，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有從這句中脫胎而來(lái)的詩(shī)句 _______，_________。有人在別離時(shí)殷勤勸酒，因?yàn)閯e后再難見(jiàn)故人，王維就曾在《送元二使安西》說(shuō)：。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是：?！端投派俑问裰荨芬辉?shī)摒棄了贈(zèng)別詩(shī)常有的哀傷和悱惻，寫(xiě)得樂(lè)觀開(kāi)朗。家在外地的小李不禁觸景生情，說(shuō)道：“此時(shí)此刻，我想起了古人的兩句詩(shī)39?！端{(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中很有哲理并表達(dá)作者豁達(dá)胸襟的句子是：?！对乱埂芬辉?shī)中寫(xiě)詩(shī)人想象妻子深夜不寐、懷念親人的句子是：。1請(qǐng)寫(xiě)出《水調(diào)歌頭” “月”的名句：“?！?《月下獨(dú)酌》中描寫(xiě)漸入醉鄉(xiāng)的自己且歌且舞，與月、影共歡的詩(shī)句是：“。一句則以神來(lái)之筆寫(xiě)出了自己寂寞無(wú)朋與明月和身影相伴看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。詩(shī)的主旨是：。第一篇：九年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文理解性默寫(xiě)九年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文理解性默寫(xiě)《把酒問(wèn)月》中，寫(xiě)比喻月色之美的詩(shī)句是：。《把酒問(wèn)月》中，最能體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)人生感悟的詩(shī)句是：。李白《月下獨(dú)酌》中的?！栋丫茊?wèn)月》中感慨明月長(zhǎng)存而人生短暫的詩(shī)句是：“?！?5.《送杜少府之任蜀州》中富有哲理地表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼的千古名句是“。18.《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中表現(xiàn)作者健康樂(lè)觀的情緒和美好愿望的句子是_____ ____，___________ ____?！兑股鲜芙党锹劦选肥銓?xiě)戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)思念親人的詩(shī)句是：。詞中表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親友（對(duì)歷經(jīng)悲歡離合的人們）真誠(chéng)的祝福（美好祝愿）的詩(shī)句是：。此時(shí)，月上中天，清冷的光輝撒向大地。”人的一生沒(méi)有十全十美的，形容這種情形，我們常引用蘇軾《水調(diào)歌頭》中詩(shī)句：。唐代詩(shī)人陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑別離間”的詩(shī)句。，高適在《別董大》中說(shuō)：。高適在《別董大》中與這句話意思相反的兩句詩(shī)句是 _______，_________?！褡雍退砂氐挠白?，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨?！胺e水空明”、“藻、荇交橫”寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2分）本文寫(xiě)于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？（3分）。（2分）① 月色入戶 ② 懷民亦未寢 ③念無(wú)與為樂(lè)者 ④相與步于中庭12．文人雅士，善借月抒懷。(2分)1用“／”標(biāo)示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。明月幾時(shí)有》，完成練習(xí)：文中說(shuō)的“子由”是詞人的，他和蘇軾、共稱文壇“三蘇”。B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：.從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：。(3分)(1)請(qǐng)出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對(duì)應(yīng)的作品原句。、乙兩篇都寫(xiě)月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。(2分)第二篇：古詩(shī)文理解性默寫(xiě)一、古詩(shī)文理解性默寫(xiě)《論語(yǔ)》中表示在生活中，我們要向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是：。1唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。1羈旅之人，每當(dāng)孤獨(dú)愁苦時(shí)，往往會(huì)用馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》中“”來(lái)抒發(fā)自己的愁思。李商隱的《夜雨寄北》中表達(dá)超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)情景的是：曹操的《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂、滿懷壯志的情感的詩(shī)句是：朱熹的《觀書(shū)有感》說(shuō)明只有思想活躍，接受不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷的哲理性句子：