九年級上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)期末要結(jié)束第九單元可能有些困難。第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)?；顒臃绞娇刹扇∽鋈の缎嶒?舉行知識講座,化學(xué)競賽和專題討論,或組織學(xué)生 制作教具,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神.(3)加強化學(xué)用語的教學(xué)元素符號, 化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語, 是學(xué)習(xí)化 ,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,既有利于學(xué)生記憶, 通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí), 使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.(4)重視元素化合物知識的教學(xué)，,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué),實驗教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做些實驗, 教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注 意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用(5)精心組織每次單元測驗,考試化學(xué)知識的學(xué)習(xí)也要經(jīng)歷一個循序漸進的過程,很多基礎(chǔ)的理論知識如概念,定義,元素符號,每一次的周測, 月考等考試中要注意這方面的考察,。第十八周（~）：石油和煤的綜合利用、單元測試。第十四周（~）：金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究。第八周（~）：原子的構(gòu)成、元素、離子。第四周（~）：空氣、氧氣。好的評價方式既能很好的檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能對學(xué)生起到一定的激勵鞭策作用。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。2． 加強實驗教學(xué)?；瘜W(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，我將以正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。通過不斷的加強訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，使學(xué)生的自信心得到較大的提高。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：根據(jù)“沒有差生，只有差異”的原則，對學(xué)困生首先不能歧視，而是多觀察，多分析，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點。認真作好單元檢測，分析學(xué)生得失，檢查教學(xué)中的漏洞，鼓勵成績好的再接再厲，動員效果不佳的同學(xué)不氣妥。結(jié)合化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，做好學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，樹立優(yōu)等生的帶頭作用，搞好互幫互學(xué)活動，以達到整體推進整體提高。本教材特別注重以探究學(xué)習(xí)為主線，精心設(shè)計主題內(nèi)容呈現(xiàn)，實施功能性欄目的內(nèi)在組合，促進知識遷移和運用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以及關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。二、化學(xué)教學(xué)的目的使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，初步認識化學(xué)在實際中的應(yīng)用。三、教材分析科粵版九年級化學(xué)實驗教科書是根據(jù)九年義務(wù)教育《化學(xué)課程標(biāo)準》的要求編寫的。四、具體措施采用生動活潑的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極的學(xué)習(xí)行為。認真開展實驗教學(xué)，利用好實驗室、遠程資源等設(shè)備提高學(xué)生實驗操作技能，鼓勵學(xué)生多講，多發(fā)明創(chuàng)造，多與同學(xué)討論，把自己的見解講出來，聽聽別人的意見，多寫學(xué)習(xí)心得體會。多向同行探討有關(guān)教育教學(xué)上的方法和技術(shù)。通過談心交流
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