【正文】 文嘉的《明日歌》中寫(xiě)到：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜。因?yàn)楫?dāng)你會(huì)很自責(zé)之際，你的今天又在悄悄逝去。把握今天演講稿7尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“最珍貴的是今天。把握今天，就是鑄就你成功的基石，讓你學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)鑄就自覺(jué)地未來(lái)。金鑾殿39?！裉臁嗝船F(xiàn)實(shí)的一個(gè)詞，但它卻充滿著幻想和想象，讓人迷離在這奇思妙想的境界。浪費(fèi)就是最大的罪過(guò)，當(dāng)你不顧身邊流逝得時(shí)間，你錯(cuò)過(guò)的不僅僅只是時(shí)間，還有機(jī)遇，成功，同時(shí)你也減少了自己的生命。是啊，時(shí)間總是那么匆匆忙忙的，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留一絲痕跡。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”?！彼n予了我們生活，賜予了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，它也有能力賜予我們輝煌的未來(lái)，關(guān)鍵是我們必須首先努力，好好把握住時(shí)間。我們每個(gè)人都應(yīng)該把握現(xiàn)在，不要總說(shuō)“不在乎”，因?yàn)槟蔷洹安辉诤酢?，?dāng)永遠(yuǎn)失去的時(shí)候會(huì)顯得格外刺耳。就像沙漏可以計(jì)量時(shí)間，而時(shí)間不是沙漏。新生代80后作家郭敬明的小說(shuō)中出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。說(shuō)到擴(kuò)大知識(shí)面，這與閱讀是密不可分的：閱讀詩(shī)詞美文，能提高文學(xué)素養(yǎng)。要知道，對(duì)于我們而言，最重要的不是過(guò)去，而是現(xiàn)在與未來(lái)。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后，它反映的只是我們?cè)谶@一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，無(wú)論好與壞，它都是已經(jīng)被翻閱過(guò)去的歷史。此外，我還要感激我親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們給了我生命，又給了我一個(gè)溫暖的家?！蔽覀円约赫莆蘸蒙畹墓?jié)奏，決不要陷入某種網(wǎng)里，不能自拔；決不要虛度年華，浪費(fèi)生命。有的人談起過(guò)去，自怨自艾，總是責(zé)怪自己某年某月某日某事沒(méi)有做好，總是在陰影籠罩之下，讓無(wú)奈占據(jù)歲月，結(jié)果渾渾噩噩，碌碌無(wú)為，白了少年頭，空留一聲悲涼的長(zhǎng)嘆。因?yàn)?，縱然無(wú)法成就一覽眾山小的偉大，總還可以體現(xiàn)不畏風(fēng)雨侵蝕的崇高。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的`人，痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，愿青春之江河滾滾奔向大海，愿百花年年開(kāi)不敗!經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢的迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的理想天堂!機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)!盡管我們欠缺很多，盡管我們并不完美，但我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃!我們竭盡全力，信心滿懷!列寧說(shuō)過(guò)：“贏得了時(shí)間就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視之眼，在無(wú)形中捕捉時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!牢牢把握每一時(shí)刻，共同努力，共創(chuàng)輝煌!謝謝大家!把握今天演講稿3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！董必武先生詩(shī)云：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰?！盎ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。時(shí)間逝去，揮金千萬(wàn)而可能其一瞬乎?也有人把時(shí)間比作智慧，來(lái)說(shuō)明時(shí)間是金錢(qián)買不來(lái)的。詩(shī)人的高歌，偉大的教誨，哲人的感嘆謝謝大家。這是最不可取的方式，會(huì)消耗你的青春。今天，我們可以看到自己的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該掌握今天應(yīng)該做的一切。雖然學(xué)習(xí)不是一日之功，但是如果你掌握了每一天的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，到學(xué)期末你會(huì)有驚喜的39。因?yàn)槟阍谶^(guò)這一天，為什么不珍惜這樣美好的一天呢？同學(xué)們，我們應(yīng)該掌握我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的每一天，但我想說(shuō)的是，更重要的是把握今天和你正在度過(guò)的這一天。這一天我們其實(shí)可以做很多事情，但是太多人把握不了今天，浪費(fèi)了一天的時(shí)間。第五篇：把握今天演講稿把握今天演講稿1親愛(ài)的老師們、同志們：大家好！我是xxx，今天我要在這里做的演講是《把握今天》。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？當(dāng)人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩?！币?yàn)槊魈熘皇莻€(gè)未來(lái)，昨天已成為過(guò)去。而今天，是觸手可及的面包，是吸引眼眸的那一橙，生動(dòng)的，寶貴的，是你在悲痛襲來(lái)依然只是那份美好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴深入骨髓驅(qū)趕哀愁，給予精神上的慰藉——這是真真切切我們所擁有的。所以我們能夠做到的只能是試著享受成長(zhǎng)，享受成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括快樂(lè)和幸福，也包括坎坷和痛苦?！栋盐战裉?，把握現(xiàn)在，做時(shí)間的舵手》主 題 班 會(huì) 教 案四年級(jí)（1）班第四篇：把握今天 演講稿把握今天，享受成長(zhǎng)成長(zhǎng)是我們的必修課?！?莊子任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！?《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。 志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)。 今后，我一定要以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量?！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。《把握今天，把握現(xiàn)在，做時(shí)間的舵手》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!二、活動(dòng)開(kāi)始主持人：同學(xué)們朗讀這首詩(shī)體會(huì)含義然后再結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銈儗?duì)珍惜時(shí)間的體會(huì)，或舉例說(shuō)明。使全班同學(xué)能在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中充分利用和合理分配時(shí)間。乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？晌覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)她對(duì)時(shí)間的領(lǐng)悟更深一層,請(qǐng)聽(tīng)她給我們帶來(lái)的演講《珍惜時(shí)間》。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！乙：他們朗誦的真好，你還知道什么？甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。你的禮物可真好，可以讓世界變得有聲有色。有些人對(duì)這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。節(jié)目三：女生、男生朗誦：《今日歌》、《明日歌》。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。節(jié)目一：朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》甲：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。乙：它是組成生命的材料。甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物有生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義?；顒?dòng)過(guò)程。同學(xué)們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。可是，那也只是曾經(jīng)了，現(xiàn)在，我醒了。但，那也足夠了。然則，他們也忘了今天。許多人就是因?yàn)檫@句話而放棄了自己的學(xué)習(xí)，可是卻沒(méi)有想過(guò)去把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。我們當(dāng)中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒(méi)到來(lái)，卻忘了今天，我們做好了沒(méi)有，做夠了沒(méi)有！有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒(méi)有做什么，我昨天做錯(cuò)了什么；然則，他們卻忘了看看現(xiàn)在自己在做什么？！是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補(bǔ)昨天的漏洞；是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯(cuò)誤。昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)，因此，我們應(yīng)該牢牢的抓住今天。例如，我們常說(shuō)：我們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來(lái)得那么慢，總是說(shuō)希望在明天。即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌；即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。曾經(jīng)，我無(wú)所事事的在學(xué)校里晃過(guò)每一天；曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口；曾經(jīng)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，我也想放棄過(guò)?，F(xiàn)在已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就后悔都來(lái)不及了！只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，從這一刻開(kāi)始做起，我們的未來(lái)真的不是夢(mèng)。讓學(xué)生在節(jié)目中體會(huì)到惜時(shí)的意義，并有所感悟，養(yǎng)成惜時(shí)的習(xí)慣。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝，太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春、夏、秋、冬的到來(lái)與結(jié)束。乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。（鐘表滴答聲）那么一分鐘我們又能干點(diǎn)什么呢？（試一試）乙：龐夢(mèng)愛(ài)為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。乙：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。那我們有沒(méi)有在日常生活中做到呢？下面請(qǐng)女生跟著我來(lái)朗誦《今日歌》。今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？ 人生百年幾今日，今日不為真可惜。明日復(fù)明日，明日何其多1 我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。乙：有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。甲：我仿佛在突然之間長(zhǎng)大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。接下來(lái)我們欣賞歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 節(jié)目六：歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少，至少我們明白了，要——珍惜時(shí)間，把握今天。甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！第三篇：把握今天,把握現(xiàn)在主題班會(huì)《把握今天，把握現(xiàn)在，做