【正文】 學(xué)期都為自己定力一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，并切實(shí)按照計(jì)劃，一步一步地完成學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到惜時(shí)的意義，并有所感悟，養(yǎng)成惜時(shí)的習(xí)慣。老師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)班會(huì)，老師希望同學(xué)們真正做到珍惜時(shí)間，只要堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，相信你們一定會(huì)走向成功。有請(qǐng)王淑艷。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言。你的禮物實(shí)在好，可以讓我們完成心愿。這個(gè)老人是誰(shuí)呢？他就是時(shí)間老人。朝看水東流，暮看日西墜。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始！男：171。女：171。乙：現(xiàn)在請(qǐng)靜心聆聽(tīng)名人關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事吧。乙：時(shí)間是不等人的。甲：它是衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)。乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返的。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意義的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。班長(zhǎng)發(fā)言：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。第二篇：珍惜時(shí)間 把握今天主題班會(huì)“珍惜時(shí)間 把握今天”主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我知道我該做什么，我知道我應(yīng)該朝哪個(gè)方向去奔跑了。只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功與否，并不重要。他們?cè)诮裉炻德禑o(wú)為，卻說(shuō)希望在明天，可笑吧？!今天不努力，何來(lái)明日的希望！當(dāng)明天來(lái)臨的時(shí)候，它又變成了今天?；A(chǔ)是怎么來(lái)的，是積累來(lái)的！.如果因?yàn)槲覀円郧暗幕A(chǔ)不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么？因?yàn)槿绻x擇放棄，我們只會(huì)丟失更多，遺漏更多。大多數(shù)人都會(huì)選擇前者，或許他們認(rèn)為：既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，就沒(méi)有什么好補(bǔ)的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯(cuò)了也于事無(wú)補(bǔ)了。第一篇：主題班會(huì)演講稿：把握今天人的一生只有三個(gè)天，昨天，今天，明天。呵呵~如果是這樣，他們只會(huì)一直錯(cuò)下去。當(dāng)然，還有一小部分人會(huì)在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因?yàn)槟遣攀敲髦堑淖龇?。明日?fù)明日，明日何其多??！所以，同學(xué)們，我們要把握今天。當(dāng)有一天回首往事時(shí)，我們不因昨天的碌碌無(wú)為而羞愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸后悔，那便可以說(shuō)此生無(wú)憾。那些和我一樣自甘墮落過(guò)的同學(xué)，那些和我一樣放棄過(guò)的同學(xué)，現(xiàn)在也該醒醒了。使全班同學(xué)能在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中能充分利用和合理分配時(shí)間。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜?，F(xiàn)在我宣布“珍惜時(shí)間 把握今天”主題班會(huì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)主持人：夏薇、章皓甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。合：它就是——齊（時(shí)間）甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽(tīng)一下，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是時(shí)間的聲音。甲：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。節(jié)目二：講名人惜時(shí)故事故事1《聚螢讀書(shū)》講述者：王雨純 故事2《魯迅珍惜時(shí)間》講述者：鄭思宇 故事3《愛(ài)迪生嘆人生短暫》講述者：候紹紅甲：這些故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。今日歌187。明日歌187。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》，朗誦者：周毅、李冠希你的禮物給了小芽?jī)?，小芽?jī)罕汩_(kāi)始長(zhǎng)大。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動(dòng)。節(jié)目四：展示搜集的名人名言乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。節(jié)目五：演講乙：時(shí)間老人的腳步匆匆，太匆匆。結(jié)束語(yǔ)：乙： 同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧！不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入主持人：有一首詩(shī)《今日詩(shī)》今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上?！比?、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。 —— 岳飛利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?！?莎士比亞落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙?！?西塞羅三、老師寄語(yǔ)同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一分每一秒，不讓時(shí)間從我們身邊溜走。人總是矛盾的結(jié)合體。昨天是舞臺(tái)的背景，是點(diǎn)綴回憶的那一抹藍(lán)，舒適的，欣慰的，是供你在明媚午后獨(dú)自品味的清茶淡淡的余香在心中輕輕飄散，直至沉入夢(mèng)里——這就是過(guò)去的今天。充分利用好每一個(gè)今天，我們才能忘記昨天的苦悶，耕種今天的希望，收獲明天的果實(shí)。昨天是成功的階梯，明天是奮斗的繼續(xù)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!成長(zhǎng)是一本大大的書(shū)，關(guān)于成長(zhǎng)有太多太多的話(huà)題值得我們討論和思考。我們總是在追憶過(guò)去，展望未來(lái)，卻很少有人關(guān)注今天。隨著我們每天的成長(zhǎng)，我們總喜歡回頭看今天的前一天。你無(wú)法預(yù)測(cè)明天會(huì)怎樣，但今天是你實(shí)際感受到的一天，所以你應(yīng)該完成所有需要完成的事情。要過(guò)好每一天，把握好今天，不要總后悔自己對(duì)昨天的不確定，也不要對(duì)明天期待太多。我們?cè)趯W(xué)校每天都有家庭作業(yè)，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)天完成作業(yè)，不拖延，不偷懶，是一種幸運(yùn)。很多同學(xué)總是浪費(fèi)一天的時(shí)間，到了第二天就會(huì)抱怨怎么不珍惜昨天的時(shí)間，循環(huán)很久。把握今天演講稿2親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!今天我的國(guó)旗下講話(huà)題目是《珍惜時(shí)間》。時(shí)間，曾有多少文人墨客贊美它，歌頌它，追逐它?為了言極它的珍貴，有人把時(shí)間比作金錢(qián)。有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)，有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)，有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。，期望活得有高度，生活卻無(wú)意間讓他（她）成了巍巍群山中偏處一方的余脈。但不必為此傷感。未來(lái)的四季，有春和景明，也有嚴(yán)冬霜雪；有綠草茵茵，也有秋風(fēng)蕭瑟。把握今天演講稿4尊敬的老師、叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是xx，非常榮幸有機(jī)會(huì)與大家一起交流、共勉。經(jīng)歷了升入中學(xué)后的第一次期中考試之后，我相信同學(xué)們的心情也都是各不相同的。也不以一時(shí)的39。通過(guò)書(shū)籍和多媒體，閱讀或收看各種各樣的書(shū)籍、紀(jì)錄影像資料等，這是學(xué)習(xí)：甚至從社會(huì)現(xiàn)象中了解更多實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，為人處事的方法，這也是學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生的我們，還沒(méi)有真正在社會(huì)的大環(huán)境下真正鍛煉，對(duì)于我們而言，它是一張白紙，了解它的方法之一，就是通過(guò)多閱讀一些文學(xué)巨匠的不朽之作。著名才女作家張愛(ài)玲曾說(shuō)“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子。但時(shí)間不會(huì)因任何一個(gè)人停駐或倒退，它只能一直向前，一直以超越光速的速度一直向前。人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的。把握現(xiàn)在，成就未來(lái)，愿在座的每一位同學(xué)都不要錯(cuò)過(guò)耕耘的季節(jié)，以這次期中考試為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力，綻放出屬于自己的絢爛的生命之花!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!把握今天演講稿5莎士比亞說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。又說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭等這些名言警句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒督促著我們珍惜時(shí)間。古人有感于明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，的重要經(jīng)驗(yàn)，自此便有了頭懸梁錐刺骨，囊瑩映雪，鑿壁偷光的勤學(xué)佳話(huà)，現(xiàn)實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，我們不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住今天抓住今天的分分秒秒嗎?時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，去的快，來(lái)的也快陶淵明說(shuō)過(guò)盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。所以珍惜時(shí)間吧，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng)造屬于你的輝煌。其實(shí)，我們不用想著那些所謂的事情有多么多么難以辦到，只要我們好好的39。人們常常說(shuō)：一寸光陰，一寸金，等等珍惜時(shí)光的話(huà)。千萬(wàn)不要讓那頑皮的光陰從你身邊偷偷地溜走。面對(duì)這些問(wèn)題，我居然沒(méi)有半點(diǎn)還手之力。明天，還太遙遠(yuǎn)。昨天已乘風(fēng)歸去，明天還遙遙無(wú)期，我們只有今天。你不能改寫(xiě)過(guò)去，也不能預(yù)知未來(lái)，但是你可以把握今天！把握今天演講稿8生命是由昨天，今天和明天拼湊而成，昨天近似飄渺，明天太過(guò)虛幻，唯有今天符合真實(shí)。但，今天而是我們最易失去的，昨天屬于死神，明天屬于上帝，唯有今天屬于我們，把握好今天，我們才擁有一個(gè)真實(shí)的自己。未來(lái)不知是些什么，過(guò)去的只能留作回憶，只有今天才是你真正擁有。諄諄教誨多少次，我們?cè)谕粋€(gè)校園里憧憬明天、暢想未來(lái)。那么我們呢此時(shí)此刻，站在這里——高二的學(xué)哥學(xué)姐們，你有沒(méi)有想到再過(guò)一年，你們也將直面高考的挑戰(zhàn)，奔赴人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)高一的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想到高中生活的三分之一已在歡聲笑語(yǔ)中無(wú)聲地逝去，多少個(gè)“今天“已經(jīng)錯(cuò)失我們有著共同的夢(mèng)想，帶著不同的目標(biāo)一起為明天拼搏昨天，也許我們失敗過(guò)。其實(shí)在一個(gè)世紀(jì)前，只要受過(guò)小學(xué)教育或者識(shí)幾個(gè)字，就算得上是有資歷的文化人了，現(xiàn)在以這樣的背景在都市里連工作