義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)志愿者總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 和爺爺、奶奶、媽媽住在一個(gè)狹隘的房子里。我知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并充滿收獲的人生旅程，那旅程必定是我生命中濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我生命中留些絢爛多彩的記憶，必定給我的生命中帶來(lái)無(wú)與倫比的財(cái)富。從社會(huì)方面，我覺(jué)得我們現(xiàn)在應(yīng)該盡可能多的爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，接觸不同的學(xué)生，為日后的工作積累一筆小小的財(cái)富，在這個(gè)過(guò)程中，找到適合自己的有效的教學(xué)方法，經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴，教訓(xùn)價(jià)更高，不斷的充實(shí)自己，才能更好地豐富人生。再次要交心，在輔導(dǎo)中不能夠“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。這次支教讓我收獲頗多，最大的莫過(guò)于做事要有責(zé)任心，要堅(jiān)持，遇到問(wèn)題要努力解決而不是放棄最初的選擇。不斷提高也是在講題的過(guò)程中，針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳钊?，在他的理解范圍?nèi)，拓寬他的知識(shí)層面。在第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我主要讓他記憶常見(jiàn)元素的元素符號(hào)，常見(jiàn)原子團(tuán)的表達(dá)方法，各種常見(jiàn)元素的常見(jiàn)化合價(jià)，初中所涉及的化學(xué)方程式，常見(jiàn)物質(zhì)的溶解表以及常見(jiàn)物質(zhì)的俗稱等。支教開(kāi)始之前，在社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我對(duì)楊萬(wàn)里同學(xué)進(jìn)行了一次家訪，了解到楊同學(xué)初三畢業(yè)，沒(méi)有考上高中，因此達(dá)成了這次支教主要以鞏固初中知識(shí)為主要目的的協(xié)議。同時(shí)，也希望我們學(xué)校的義務(wù)支教越辦越好。3,展示了形象,宣傳了學(xué)校,體現(xiàn)了特色。2,增長(zhǎng)了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。這次支教，我要感謝今生所有帶過(guò)我課的老師。在這一學(xué)期中，我們打破了年齡的限制，我不僅是給他教數(shù)學(xué)的老師，也是他的好朋友，我是每周周末去給他上課，每次去他們一家人都很熱情，給人一種親切有溫馨的感覺(jué)，雖然支教時(shí)間很短，但我還是很認(rèn)真的給他講數(shù)學(xué)，把他不懂的盡量給他講懂，有時(shí)也教一點(diǎn)其他的。灑下的汗水，讓我迎來(lái)了幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。開(kāi)闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會(huì)在當(dāng)?shù)?、在社?huì)上造成相當(dāng)惡劣的影響；給志愿者精神的傳播、人們愛(ài)心的培養(yǎng)造成巨大阻礙。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地做出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。第一篇：義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)志愿者總結(jié)校團(tuán)委實(shí)踐部義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)志愿者支教總結(jié)總結(jié)類型：志愿者支教總結(jié)社區(qū)：系班：姓名：學(xué)號(hào)：聯(lián)系電話：年月義務(wù)支教總結(jié)今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年，我也逐漸變得成熟。下面就說(shuō)說(shuō)我這一學(xué)期支教的感受吧。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱?
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