20xx—20xx高一地理備課組工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 以穩(wěn)固。在模式當(dāng)中我們特別注重地圖的訓(xùn)練。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了全組地理課的教學(xué)任務(wù)。第四篇：高一地理備課組工作總結(jié)高一地理備課組工作總結(jié)昌南中學(xué) 鐘祥會在過去的一個學(xué)期里，我們高一地理備課組齊心協(xié)力，以新課程理念為核心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化信息技術(shù)、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。五、互相聽課學(xué)習(xí)我們利用了各種機會外出聽課學(xué)習(xí)，并且在組內(nèi)也互相聽課，取得了較好的效果。三、在復(fù)習(xí)測試時，認(rèn)真出題、審題、閱卷本學(xué)期除段里的階段性測試和期中考試外，我們進(jìn)行了三次統(tǒng)一的單元測試。研讀了《教師教學(xué)參考手冊》和2008的《會考標(biāo)準(zhǔn)》，確定了教學(xué)的重難點和明確了教學(xué)的難度。我們也將繼續(xù)堅持努力，堅持學(xué)習(xí)，堅持進(jìn)取，盡到一個高一地理老師的本分，為我校莘莘學(xué)子們來日青云直上盡自己一份力。我們珍惜每一次公開課的機會，認(rèn)認(rèn)真真展示自己最真實、最常態(tài)的教學(xué)方式與狀態(tài)，讓最真實的自己接受前輩和同行的批評與指導(dǎo)，爭取獲得進(jìn)步。比如課堂回答問題，我們堅持將大多數(shù)機會給成績稍差者，并給與引導(dǎo)和鼓勵；在批改作業(yè)時，附上一句真誠的鼓勵等。四、用心溝通，坦誠相待 教學(xué)是知識的傳輸，更是與學(xué)生心靈的交換。我們對高二地理的大致定位是夯實基礎(chǔ)、養(yǎng)成地理思維。在習(xí)題的選擇上，我們一般選擇歷年的高考題，讓學(xué)生實際感受高考題的難度、特點。努力提高課堂知識容量，幫助學(xué)生將問題在課堂化解，就成了我們課堂教學(xué)的重要主題。編制導(dǎo)學(xué)案工作，沒有現(xiàn)成的資料，缺少經(jīng)驗。我們堅持對待每堂課像首次站上講臺那樣認(rèn)真準(zhǔn)備好，認(rèn)真?zhèn)湔n換來的結(jié)果是學(xué)生的認(rèn)可和欽佩，這都是我們的成就感和幸福感。必修二主要由人文地理、人地可持續(xù)發(fā)展案例分構(gòu)成，教材內(nèi)容理論性極強。張德兵本人雖然帶過兩屆學(xué)生，但是地理教學(xué)理論知識比較欠缺。這樣有助于教師的專業(yè)成長，而教師的成長勢必有利于學(xué)生的成長。在今后的工作中要注意。特別注重教育理論的學(xué)習(xí)，在其指導(dǎo)下，進(jìn)行教學(xué)實踐，然后及時反思。新教師都能嚴(yán)格要求自己，虛心好學(xué)，每周聽老教師的課2節(jié)左右，教學(xué)中的疑惑也會主動請教老教師。考后，備課組齊心協(xié)力在第一時間批改出試卷并做好成績登記。新教師對教學(xué)深度的把握等有所欠缺，在上新課之前，備課組新老教師之間進(jìn)行交流探討。第一篇：2016—2017高一地理備課組工作總結(jié)高一地理備課組工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲，回顧這一學(xué)期以來的備課組活動，我們充分發(fā)揮了老教師的傳、幫、帶的作用，組內(nèi)教師以老帶新，以新促老，互幫互助，教師的整體素質(zhì)和教學(xué)技能不斷提高。堅持集體備課?？记埃瑐湔n組首先確定考試范圍，命題側(cè)重點和難度，再由一名教師進(jìn)行初步命題，最后備課組進(jìn)行討論后確定。備課組有很好的互相聽課的氛圍。認(rèn)真進(jìn)行“同題異構(gòu)”主題教研活動教研活動。教學(xué)研討中不夠深入，有走過場，形
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