20xx蘇教版六年級語文——白鷺-全文預(yù)覽
【正文】 理解比喻擬人手法的運用?！ 、寫法指導(dǎo) 郭沫假設(shè)老先生的對白鷺的描寫是借鑒了宋玉的?登徒子好色賦?的寫法?！渤鍪景樑c朱鷺、蒼鷺的比擬圖片〕 b第2自然段寫了白鷺外形的顏色的配合、身段的大小的適宜和精巧。 〔2〕反應(yīng)?！场 ⊥瑢W(xué)們，這些圖片美嗎 圖片這么美，郭沫假設(shè)老先生筆下的白鷺更美。我利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱了一些白鷺的圖片，制作了生動形象的動畫，在逼真、生動的情境中給學(xué)生以美的享受，把學(xué)生帶入一個白鷺世界。特別是郭沫假設(shè)老先生筆下的白鷺更是集形美、意美、情美于一身，學(xué)生拿到這樣的美文，便會情不自禁地吟誦起來?！ 〗虒W(xué)難點：白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。蘇教版六年級語文——白鷺 教學(xué)內(nèi)容： 省編九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十二冊第16課〈〈白鷺〉〉 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)重點：通過有感情的朗讀課文，感受白鷺顏色、身段的精巧，覓食、棲息、飛行時的韻味。只消聽到它的名字，就給人以美的遐想
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