20xx小學語文六年級教案——《夾竹桃》教學設計之二-全文預覽
【正文】 由讀課文，想想如何給課文分段 第一段〔1〕總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花?！ z查自學情況 〔1〕出示詞語，指名讀后集體朗讀?！ ∫?、導入 板書課題：1夾竹桃，齊讀 簡介夾竹桃：這是我國各地常見的栽培欣賞植物。 能找出直接描寫夾竹桃的句子，體會作者所表達的思想感情?！ 〗虒W目標： 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 第四、五自然段寫紀傳體的韌性及月光下的夾竹桃引起作者許多夢想是課文的重點，而理解夾竹桃可貴的韌性是文章的教學難點。背誦課文第四、五自然段?！ 〗虒W時間： 兩課時 教學過程： 第一課時 教學要求： 初讀課文，學習生字詞，理清課文脈絡。 〔2〕畫出課文中不理解的詞語和句子?！ №g性：柔軟而結實。一。 第二課時 教學要求： 朗讀課文，理解課文內容。一?！病呈莵喼?，〔〕是非洲，〔〕是大海?！ ∥覊粝胨且环?，我就真看到〔〕?！ W習第3自然段 那么第4自然段
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1