20xx小學(xué)五年級語文教案——《詹天佑》-全文預(yù)覽
【正文】 自己對重點詞句的理解
〔6〕學(xué)生獨立完成練習(xí)
6。選擇典型的事例，運用本課先概括介紹，再具體表達的方法，記敘自己喜歡或敬佩的一個人。給生字條中的每個生字組兩個詞。例：點明中心。 重難點學(xué)習(xí)總分的表達方法；學(xué)習(xí)生字新詞。說說本課的中心思想。學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會，領(lǐng)悟詹天佑的杰出和愛國表現(xiàn)在哪里。有感情地朗讀課文。教師演示。自學(xué)第三段，思考：課文記敘了詹天佑的幾個事例并概括出小標(biāo)題?！ 〗虒W(xué)策略討論法、自學(xué)法教具教學(xué)課件 教學(xué)活動及過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動修正 一、復(fù)習(xí)舊課二、學(xué)習(xí)第三自然段1905年，詹天佑接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，當(dāng)時他面臨什么困難詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，發(fā)生了許多感人的故事。談體會〔加深理解詹天佑遇到的困難和他的勇氣、愛國心〕。討論第一條和完全的含義，體會京張鐵路在歷史上的地位。運用重點詞句推敲法指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段。學(xué)生可以談自學(xué)收獲；也可以提出疑難問題，集體討論。播放課文
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