20xx五年級語文教案——《金色的魚鉤》-全文預(yù)覽
【正文】 走出了人跡罕至的茫茫草地。水草盤根錯節(jié)，結(jié)成片片草甸，覆蓋于沼澤之上?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，紅四方面軍編為八路軍一二九師。1932年6月，國民黨軍對革命根據(jù)地發(fā)動第四次圍剿，10月紅四方面軍主力離開鄂豫皖革命根據(jù)地，12月轉(zhuǎn)移到四川、陜西邊界地區(qū)，建立了川陜革命根據(jù)地?！ 】s寫課文既能練筆，又能 課外延伸 搜集一些紅軍長征途中的感人故事，讀一讀，并制作一期?長征頌?手抄報?！〖扔柧毩藢W生組織語言的能力，又使使學生對紅軍戰(zhàn)士產(chǎn)生無比崇敬之情?！ ∪绻@枚小小的魚鉤就陳列在革命烈士紀念館中，你想怎樣來解說這件展品。他用自己的生命換來了戰(zhàn)士們的生命，他用自己的忠誠和無私完成了黨的委托。 給了學生閱讀、思考、表達的最大空間，讓學生自由地讀書，自由地感受，自由地思考，自由地表達。 使學生頭腦中對整個故事有個清晰的認識?！ 〕踝x課文，感知內(nèi)容 快速閱讀課文，邊讀邊思考：通過閱讀課文，你知道了一個怎樣的故事 注意時間、地點、人物、事情的發(fā)生、開展、結(jié)果。今天這節(jié)課，就讓我們走進一個老班長的故事吧?！ ?〕朗讀課題，應(yīng)該強調(diào)哪個詞 〔2〕讀到金色這個詞語，你想到了什么 看著課題，同學們有什么想問的問題嗎〔自由提問〕 ?。?、簡介時代背景?！ ◇w會課文的思想感情，感受老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)?！ ∵@篇課文生動感人，作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面進行細致入微的描寫，揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。五年級語文教案——?金色的魚鉤? 一、教材說明 這是一篇略讀課文。魚鉤記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。 二、教學要求： 有感情的朗讀課文，了解長征途中發(fā)生的這個感人故事?！ ∪⒔虒W過程與設(shè)計說明：?。薄鍟n題、解題。同學們可知道，在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事?！ √岣邔W生搜集信息、交流信息的能力?！ 】焖倌x課文，想想文章是按怎樣的順序來記敘的。 人物對話局部，適當安排分角色朗讀，人物動作、神態(tài)局部，使學生領(lǐng)會人物精神品質(zhì)?！ ∑肺督鹕?，升華感情 過渡語：可親、可敬的老班長永遠離開了我們，戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無法喚醒他了。所以，這篇課文要以金色的魚鉤為題?！ ∈箤W生從這個長滿紅繡的魚鉤上，看出老班長無限忠于黨，忠于人民，一心為同志，有著舍己救為人的高尚品質(zhì)，這崇高的品質(zhì)永放異彩，光輝萬丈?！ ∥覀円堰@個故事改編成一本連環(huán)畫書，請你把故事濃縮一下，寫一個300字左右的內(nèi)容提要吧！寫在我們小筆頭上喲！ 學完本課，學生一定會被老紅軍崇高的革命精神深深地感動，把故事講給別人聽，使學生們迫不及待的事。1931年11月，由鄂豫皖革命根據(jù)地的第四軍、第二十五軍組成，徐向前任總指揮，張國燾任政治委員。1936年10月到達
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