【正文】 （4）不打人，不罵人，掌握常用禮貌用語，能主動遵守各項要求。（1）能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。為更好的實施幼小銜接方案打下基根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，并能用心參加幼兒園組織的親子活動。六、幼小銜接實施方案激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學、讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同。美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。讓幼兒自主的選取，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力。措施：為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。加強幼兒的珠心算和漢語拼音。初步理解數(shù)量守恒的概念。明白四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法。進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學習控制自己的情緒和不宜行為。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣。一、班況分析經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。注重群眾活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。能邊跑邊接球。(一)健康教學目標本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。各班進行身高、體重、視力等測試。對各班午睡進行檢查。針對體檢情況加強對有缺點的幼兒進行矯治。繼續(xù)加強幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習慣。安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。五、月工作計劃八月份：組織班級人員對園內(nèi)進行大掃除。檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務。每天對教室衛(wèi)生進行檢查，每周五大檢查，將檢查結果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學習環(huán)境干凈、整潔、健康。四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園。大班下學期班務工作計劃3新的一學期已開學了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習慣，特制訂如下計劃：一、以預防為主：：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園，我園按晨檢要求進行晨檢。③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。做好他們與小學的相關銜結工作。每月工作：①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。每周工作：①提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運轉機制，還要帶領幼兒熟悉環(huán)境，認識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。幵學初工作：結合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。讓孩子每天快快樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶。在日常的保育工作中，加強服務意識，以最好的服務態(tài)度面對家長。上學期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。具體安排：二月份學操、遠足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的能力；老師加強小組輔導機會，讓孩子有更多個別練習的時間，并把英語教學滲透到主題活動中。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。如帶孩子們外出做社會調查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學參觀；和小學生座談；請小學生介紹學校的學習生活，體驗小學生活等；為上小學打好基礎，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活。一．管理工作：在工作實踐中不斷探索，加強學習，提高專業(yè)思想素質，增強教學中的應變能力，提高帶班水平。孩子們在經(jīng)過了上學期的大班學習生活后，各個方面能力有了很大提高。七月份：開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。搞好班級衛(wèi)生工作。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有潛力。加強幼兒的安全意識教育。引導幼兒大膽地在群眾面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。注重群眾活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。能邊跑邊接球。（一）健康教學目標本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。同時也要做好教室的消毒工作。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會，更就應培養(yǎng)孩子關愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。大班下學期班務工作計劃120xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校――小學，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：一、班級狀況分析我們班現(xiàn)有幼兒29名，透過上學期的學習，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強，并且能夠學會關心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。做好物品的清點和歸類工作。夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作。開展“愛我中華”的主題活動，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家長的情感。五月份：圍繞5月1日國際勞動節(jié)這一主題，讓幼兒進一步了解“五一”勞動節(jié)這一主題的含義，養(yǎng)成良好的勞動習慣。培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。通過主題教育，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。堅持每月及時更換“家園共育”向家長提供幼兒生活、教育常識給與指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。如果家園攜手合作，就能形成1+1》2的強大合力。（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)脑u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。社會性培養(yǎng)方面（1）結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。（3）在幼小銜接方面，重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動中注重加強幼兒的規(guī)則意識。學習方面（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。（2)定期清潔，消毒幼兒生活用品和玩具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。力求各項工作扎實，優(yōu)異，建立有特色的良好班級。以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動時間、內(nèi)容，組織開展教學活動。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，做好幼小銜接是這學期的工作重點。有上小學的強烈愿望。求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，能主動參加科學探究活動，喜歡思考與動手操作。一、幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30名。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心難忘的地方。本學期是這批孩子在幼兒園學習生活的最后一學期，也是他們成長進步的最關鍵的一個學期。做好幼小銜接工作將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬定了以下學期工作計劃。在認知發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強。在活動中能控制自己的情緒和行為，能主動為班集體服務。但收拾物品，整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律，自控力還有待加強。二、教育、教學及班務工作重點（一）本學期工作目標認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)意識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。二、工作內(nèi)容與措施生活方面（1）提供機會讓幼兒增強勞動服務意識，學習做好衛(wèi)生清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（5）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽。（2）將日常的中文與英語有機的結合起來，貫穿一些入學前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及控制力的培養(yǎng)，為入學打下良好基礎。（6）墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注重幼兒對參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。（2）學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。其中家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。請家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。圍繞“三八”組織和安排教育內(nèi)容。四月份：開展“走進自然，走進春天”的主題活動，引導幼兒走進自然、理解自然、知道春天的特征。觀察植物的生長情況。設計好活動為“留意”活動做準備。注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒穿脫衣服，休息后及時穿上衣服，做好個別幼兒教育的計劃與修訂措施，針對不同的幼兒實施不同的教學方法。做好各項總結工作。小編搜集的《大班下學期班務工作計劃》，供大家參考閱讀。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達潛力。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。因此，我要時刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。一、班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。二、教學目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。（二）科學教學目標喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。（三）音樂教學目標1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。三、教學手段及措施根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：把各項教學活動寓于游戲中。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。二、常規(guī)教育（一）、學習習慣學會獨立學習閱讀、清晰講述資料，耐心傾聽的良好習慣。讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。及時更新家園