【正文】 14 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）觀察綠豆芽的生長 蚯蚓的選擇9．17—9．21 食物鏈和食物網(wǎng) 做一個(gè)生態(tài)瓶 改變生態(tài)瓶9．24—9．28 維護(hù)生態(tài)平衡 機(jī)動 5 10．1—10．5 國慶節(jié)假期 10．8—10．12 機(jī)動 光和影 陽光下的影子 10．15—10．19 光是怎樣傳播的 光的反射 光與熱 10．22—10．26 怎樣得到更多的光和熱 做個(gè)太陽能熱水器 機(jī)動 9 10．29—11．2 評價(jià)我們的太陽能熱水器 機(jī)動 11．5—11．9 地球表面的地形 地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化 堅(jiān)硬的巖石會改變模樣嗎 11．12—11．16 土壤中有什么雨水對土地的侵蝕 什么樣的土地容易被侵蝕 12 11．19—11．23 河流對土地的作用 減少對土地的侵蝕 機(jī)動 13 11．26—11．30 機(jī)動 12．3—12．7 我們的小纜車 用橡皮筋作動力 像火箭那樣驅(qū)動小車 15 12．10—12．14 測量力的大小 運(yùn)動與摩擦力 滑動與滾動 16 12．17—12．21 運(yùn)動與設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)制作小賽車 機(jī)動 17 12．24—12．28 機(jī)動 18 12．31—1．4 復(fù)習(xí)19 1．7—1．11 復(fù)習(xí)20 1．14—1．18 復(fù)習(xí)21 1．21—1．25 期末檢測第四篇：五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容都有哪些呢?下面是小編為大家搜集提供到的關(guān)于五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。已有知識、經(jīng)驗(yàn)：由于各種條件的限制，大部分學(xué)生的科學(xué)常識缺乏，科學(xué)探究能力也較弱。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備?！兜厍虮砻婕捌渥兓穯卧獌?nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。第三篇：五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。注意發(fā)展兒童智力，培養(yǎng)能力。不同的課型用不同的教學(xué)思路。所以本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì)，以探究為核心，通過動手動腦，親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。德育方面(1)通過講述我國的珍稀生物，我國古代在天文科學(xué)方面的成就，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。第三部分認(rèn)識摩擦拭力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運(yùn)動的影響。二是地形地貌變化及發(fā)生原因。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系。三、教材分析：知識方面，劃分為四個(gè)教學(xué)單元:《生物與環(huán)境》單元，通過對綠豆種子發(fā)芽和生長，蚯蚓的選擇的研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題，想問題。充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。親近自然、珍愛生命，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動，預(yù)測、控制變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)、運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋、組裝實(shí)驗(yàn)裝置、設(shè)計(jì)制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。知道許許多多發(fā)生在我們身邊的事情都與太陽有關(guān)系。能以自己的方式對搜集的材料進(jìn)行合理的整理，與同學(xué)分享。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系，對動植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究?！渡锱c環(huán)境》單元著重引導(dǎo)學(xué)生通過種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)觀察的興趣。參觀訪問競賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動。組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。對情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。不過兩極分化很明顯。（2）第二單元時(shí)間的測量：鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細(xì)線、木條。認(rèn)識計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。（3）科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。最新五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選1一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基矗。1機(jī)動1第六單元 《開心游樂場》 關(guān)于力的認(rèn)識，彈力的認(rèn)識，彈力的大小與什么有關(guān)系，彈力與變形，1第六單元 《開心游樂場》 摩擦力，摩擦力在實(shí)際生活中的作用。人的一生經(jīng)歷的幾個(gè)階段。水的特殊性。第二單元《時(shí)間的腳步》小水鐘是怎樣工作的，水鐘的優(yōu)缺點(diǎn)。四、教學(xué)內(nèi)容具體安排周次課、章、節(jié)名稱主要內(nèi)容第一單元 《從太陽系到宇宙》 制作宇宙模型。注意個(gè)體差異。注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)；遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，逐步提高探究能力；注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷；堅(jiān)持面向全體學(xué)生。三、改進(jìn)教學(xué)具體措施：把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課； 把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹立開放的教學(xué)觀念； 悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。鐘擺是怎樣工作的，擺在擺鐘里面的作用，擺的快慢與那些因素有關(guān)。第三單元 《熱能考察之旅》 物體熱脹冷縮的研究。1第四單元 《生命的歷程》 人出生后的生長和發(fā)育，人體的比例。地震。為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，下面是小編幫大家整理的最新五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。（2）幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。（2）第二單元時(shí)間的測量：學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認(rèn)識發(fā)展過程。材料清單：（1）第一單元沉和?。盒∈瘔K、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、