四年級科學試卷分析（合集5篇）-全文預覽
【正文】 作中，需要轉(zhuǎn)變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在以后的教學工作中通過努力提高教學質(zhì)量。3．優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關。學生書寫較差，錯別字太多。在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力。例如：第小題，主要是聯(lián)系實際生活運用科學知識，學生不理解，導致失分嚴重。第二大類為判斷題，分值為30分，學生得分基本在27分左右，失分很少。二、試卷答題情況分析：第一大類為填空題，設計了6小題，每空1分，共22分，學生基本得分在20分左右，主要考查的是科學教材中最直接、最需要掌握的基本概念，難度不大。注重實驗教學。加強知識的鞏固教學，在深入鉆研教材、備課過程中，還要精心設計練習，做到課課有練習，課后有小測。大多數(shù)學生都答錯了?；A知識的檢測中不難看出對實驗的檢測。本次試卷測試內(nèi)容有選擇、判斷、簡答、能力題，實驗題。組織和引導學生積極的對于周圍的世界進行提問，猜想，設計操作方案或者搜集相關的資料，進行實驗或者整理分析資料抽取信息，提高學生的學習及探究能力。在教學中積極的組織引導學生進行動腦思考，動手實踐，小組合作，探究周圍世界的知識，激發(fā)學生對于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進行探究。主要考察學生的科學探究能力和科學思維能力。本題主要考察學生的生活積累及觀察利用能力，失分較高。三、具體情況分析：第一題填空。第一題填空，目的是考察學生對知識點的掌握程度和判斷能力，共8小題，每空1分，共14分；第二題，判斷題，要求學生明辨是非，真正掌握知識點，共10小題，共10分。在教學中積極的組織引導學生進行動腦思考，動手實踐，小組合作，探究周圍世界的知識，激發(fā)學生對于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠?qū)⑺鶎W的知識應用的自己的生活中去，體驗學習科學及應用科學的興趣?！保?）看圖識別題學生掌握的還是不錯的。第7小題是學生結(jié)合實際的生活經(jīng)驗和所學知識進行解決的問題，問：家里最好采用什么方法凈化水，許多學生選擇沉淀。%，%。本套試題考試，共分為四大題。所出題型涵蓋了本學期所學內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，范圍廣泛，同時側(cè)重雙基，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一
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