第一篇：小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。 準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)，為搞好心理健康教育服務(wù)。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合； 面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合； 預(yù)防和矯治相結(jié)合； 教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合； 助人與自助相結(jié)合 心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合 三、具體工作內(nèi)容安排 四、具體時(shí)間安排 周一至周五：中午12：5013：50 下午16：1017：10 （其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約） 第二篇：小學(xué)心理咨詢室年度工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康，就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。第一篇：小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃 本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和XX市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建以人為本的和諧校園。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我。 二、實(shí)施方案 根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育； 面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高； 關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平； 尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢
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