第一篇：小學心理咨詢室工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 個別化對待原則。35 秋季：4：305：05 冬季：4：004：35 第五篇：小學心理咨詢室工作計劃 20142014學年玉山中心小學心理咨詢室管理計劃 為了貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》精神，全面推進素質教育，切實加強學校的心理健康教育，本學期，心理咨詢室計劃擬開展以下工作： 一、指導思想 我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。 ，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。 當次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。 二、實施方案 根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育； 面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高； 關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平； 尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合； 面對全體學生與關注個別差異相結合； 預防和矯治相結合； 教師的科學輔導和學生的主動參與相結合； 助人與自助相結合 心理教育宣傳和心理輔導相結合 三、具體工作內容安排 四、具體時間安排 周一至周五：中午12：5013：50 下午16：1017：10 （其它時間的咨詢輔導由學生另行預約） 第二篇：小學心理咨詢室年度工作計劃 一、指導思想 在上級教育思想的
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