第一篇：小學心理咨詢室工作計劃(完整版)
【正文】 講，心理輔導應是日常教育教學活動的有力的配合與合理的補充，因此，應面向包括正常學生在內(nèi)的全體學生。尊重心理輔導中學生的主體地位，使其成為活動主體，在心理輔導活動中自我理解、自我指導。 確定團隊名單，和班主任一起集體確定活動主題。重視學生個別差異。 預防與發(fā)展相結合。 二、工作思路 面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。 （三）認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。 （二）開放時間： 每周一周五中午時間段及周二下午（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約） 輔導站應在原有工作的基礎上，真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破。輔導教師固定值班，主要安排與個別學生見面輔導活動，其他時間的輔導，主要通過提前預約。 開放時間：中午12：3014：00；下午16：5017：30 第三篇：小學心理咨詢室工作計劃 當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來更多的心理壓力。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合； 面對全體學生與關注個別差異相結合； 預防和矯治相結合； 教師的科學輔導和學生的主動參與相結合； 助人與自助相結合 心理教育宣傳和心理輔導相結合 三、具體工作內(nèi)容安排 四、具體時間安排 周一至周五：中午12：5013：50 下午16：1017：10 （其它時間的咨詢輔導由學生另行預約） 第二篇：小學心理咨詢室年度工作計劃 一、指導思想 在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為指導，以提高學生心理素質(zhì)，完美人格為目標，做好學校的心理健康教育工作，尊重“一個教師能有多健康，就能把他（她）的學生帶得多健康。第一篇：小學心理咨詢
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