20xx幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案《聲母m、f的學(xué)習(xí)》含反思-全文預(yù)覽
【正文】 的輔音，跟韻母一起構(gòu)成的一個完整的音節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生用手掌感受b和p發(fā)聲時氣流的強(qiáng)弱，以便掌握正確的發(fā)聲方法?！ 』顒臃此迹骸 ∏榫硨?dǎo)入教學(xué)，我引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，看看圖上畫了什么并引導(dǎo)孩子們理解圖意，引出bpmf四個聲母，繼而一起讀一讀語境歌：爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛。(指名讀，開小火車) 聽音取卡片，做摘星星的游戲?！ ?3)記憶形：誰能記住f的字形?！ ?1)聽示范，發(fā)音要領(lǐng)：上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音。, 我有一尊大肚foacute。)佛的聲母就是f，板書：f 課中操。學(xué)生書空。(教師范讀，跟讀，齊讀。)摸的聲母就是m，板書：m 教學(xué)m的發(fā)音，認(rèn)清形?！ ∵\(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。bǎbagrave。pāp225。bǎb224
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