20xx五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——交互彈性轉(zhuǎn)化——《埃及的金字塔》教學(xué)隨筆-全文預(yù)覽
【正文】 在學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的整個(gè)接受過(guò)程中，他能掌握語(yǔ)文的語(yǔ)言規(guī)那么并且樂(lè)于表達(dá)，能用流暢的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)，并且愿與交流的一個(gè)過(guò)程。交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的所有細(xì)節(jié)。交互白板支持在課堂教學(xué)師生交互情境中教育資源的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作和再加工?！ 《?、彈性mdash。電子交互白板為課堂教學(xué)提供了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、師生與資源的交互平臺(tái)。課堂上進(jìn)行到這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，在胡夫金字塔做背景的圖片中，我隨機(jī)從資源庫(kù)中拖出虎丘塔。呈現(xiàn)人性化課堂 新課改提倡：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。新的教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)其雙邊共時(shí)性、靈活結(jié)構(gòu)性、動(dòng)態(tài)生成性及綜合滲透性。此岸rsquo。 新課程教學(xué)改革的根本理念是強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，更具體地說(shuō)，就是教學(xué)要落實(shí)三維的目標(biāo)：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀。和學(xué)生開(kāi)展lsquo。是師生學(xué)校生活的核心構(gòu)成。mdash?！ ∥覀?cè)谡J(rèn)識(shí)到這句話中使用的列數(shù)字、作比擬說(shuō)明方法后，我想：怎樣才能讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)到金字塔的宏偉呢？于
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