20xx小學六年級語文教案——《林海》第一課時教學設計之二-全文預覽
【正文】 讓我一起高聲贊美可愛又美麗的興安嶺。一?！ ⌒〗Y：是啊，老舍先生有時語言簡潔，有時語言豐富，但是都寫出了大興安嶺的特點。自由讀，小組討論。是啊，綠顏色多得都看不過來了。一。一。一?！仓该x〕 讀出海邊上浪花的美感來。出示第三自然段 讀出林大、遼闊無邊的感覺。是啊，群嶺起伏是林海的波浪，沒有嶺的線條哪有林海的波浪呢難怪老舍先生要寫嶺呢 四、學習林。一。一。云橫秦嶺。一。一。老師如果把這個句子中的點字去掉，你讀讀看，感覺上有什么不一樣。一?！ 仓该x?；蚴怯盟俣鹊淖兓x出了波浪的感覺。一。一。嶺美在哪里 交流。 明確研究目標。一。 今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習第13課林海。大海是什么樣給你怎樣的感覺 〔從海的色彩，海的廣闊，海的姿態(tài)，海的物產(chǎn)等幾方面來談?！ ⊥瑢W們你們一定看見過大海?！ √岢鰡栴}。一?！ ∧男┩瑢W們想研究嶺的?哪些同學想研究林的?剩下的同學就是研究花了?！ ≌堁芯繋X的同學匯報一下你們的研究結果。出示第二自然段 生：我從嶺確實很多這個句子中感覺到嶺
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