【摘要】教學目標?，能根據把圖形平移的次數推算被該圖形覆蓋的總次數，解決相應的簡單實際問題。?，體會有序列舉和列表思考等解決問題的策略，進一步培養(yǎng)發(fā)現和概括規(guī)律的能力。?，獲得成功的體驗。下表的紅框中兩個數的和是3。1234567891035791113151719一共可以得到9個不同
2024-11-24 14:27
【摘要】平果縣第二小學韋艷群比比誰的記性好！有兩組電話號碼，請女生記A組，男生記B組。A組13564278369B組13897979797比比誰的記性好！有兩組電話號碼，請女生記A組，男生記B組。比比誰的記性好！有兩組電話號碼，請女生記A組，男生記B組。A組13564278369B組13897
2024-11-22 00:34
【摘要】蘇教版小學數學五年級下冊--探索圖形覆蓋現象的規(guī)律12345678910這樣移動方框一共可以得到多少個不同的和?1+22+3……9+10一共可以得到9個不同的和。排一排。注意：排時要有序思考，不重復不遺漏。12345678910我通過平移得到的。1234
2024-11-29 00:57
【摘要】星期六小明和朋友們去電影院看電影《功夫熊貓》，售票處有8張電影院的入場券，他們要拿2張連號的券，一共有多少種不同的拿法？8張電影院的入場券，要拿2張連號的券，一共有多少種不同的拿法？--探索圖形覆蓋現象的規(guī)律找規(guī)律每次框出相鄰的兩個數，一共可以得到幾種不同的框法？1
2024-11-29 01:04
【摘要】復式條形統(tǒng)計圖蘇教版五年級數學上冊點此播放視頻課件本節(jié)課我們主要來學習復式條形統(tǒng)計圖，同學們要知道復式條形統(tǒng)計圖的畫法，能夠用自己的語言描述統(tǒng)計圖中包含的信息，可以解決相關的實際問題。2021年北京市、桂林市各季度平均氣溫統(tǒng)計圖1第1季度第2季度第4季度第3季度0510152025
2024-11-29 01:10
【摘要】蘇教版五年級數學上冊從圖中你能了解到那些信息？夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學過的知識算出“×3”等于多少嗎？元加法×324.×3＝（元）1位小數1位小數冬天買3千克西瓜要多少元？（先列
2024-11-14 23:59
【摘要】記憶寶庫填一填：2431742○（）○（）○（）○（）○（）
【摘要】小數乘法可以看成整數乘法去計算。計算小數乘法時，積的小數位數是根據兩個因數的小數位數的和確定的。小數與小數相乘,先按照整數乘法算出積是多少,再看因數中一共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。小數乘小數的計算方法：除數是小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數；除數的小數點向右移動幾位，
【摘要】蘇教版五年級數學上冊解決問題的策略本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略，同學們要結合生活實際理解用一一列舉法解決相關問題的策略。王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，有多少種不同的圍法？72635481寬/米長/米18÷2=9（米）答：一共有4
2024-11-29 00:59
【摘要】課題：面積是多少蘇教版五年級上冊2哥倫布發(fā)現新大陸返回英國后，英女王設宴為他慶功。宴席上，在場的王公大臣們很想知道哥倫布是靠什么復雜的方法發(fā)現新大陸的，于是有人問哥倫布：“你去尋找新大陸，依靠了什么高明.復雜的方法？”哥倫布說：“我的方法就是駕船一直朝一個方向認真的走下去。”哥倫布的回答令包括女王在內的所有的人都驚
【摘要】不計算，根據23×5=115，很快地說出下列的結果：230×50=23000×5=×5=×5=猜想：×=?115001150001．從圖中，你能搜集到哪些信息？2．根據這些
2024-11-29 01:00
【摘要】小數乘整數蘇教版五年級數學上冊夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學過的知識算出“×3”等于多少嗎？×3是３個相加的和。+8×3＝24角24角＝２元４角＝２.４元所以×3=
【摘要】蘇教版五年級數學上冊教學目標，認識到整數加法的運算定律對于小數加法同樣適用，能正確運用加法運算定律進行一些小數加法的簡便運算。，體會解決問題策略的多樣性，增強優(yōu)化意識；逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識，體驗學習數學的成就感。1、口算：（一）142+58=257-57=12
2024-11-29 13:15
【摘要】一個小數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫循環(huán)小數。循環(huán)小數300÷45=……怎樣取......的近似值？小兔：用“四舍五入”的方法取近似值，是7個。小鳥：買7個要315元，所以300元最多只能買6
【摘要】五年級上冊數學看圖找關系橫軸縱軸學習目標1、能讀懂一些用來表示數量關系的圖表，能從圖表中獲取有關信息，體會圖表的直觀性。2、結合實際問題情境，學會分析量與量之間的關系。3、能看懂用圖來描述的事
2024-11-29 22:28
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