大數(shù)據(jù)在高校學(xué)生工作的運(yùn)用-全文預(yù)覽
【正文】 、教師及學(xué)生均可以從“云課堂”中獲益。 四、構(gòu)建高校學(xué)生管理中的思想政治教學(xué)模式 國際個性化教育協(xié)會（internationalpersonalizationeducationassociation，簡稱ipea）將個性化教育定義為：“為受教育者量身定制教育目標(biāo)、教育計劃、教育培訓(xùn)方法、輔導(dǎo)方案并加以執(zhí)行，組織相關(guān)專業(yè)人員為受教育者提供學(xué)習(xí)管理策略和知識管理技術(shù)以及整合有效的教育資源，幫助受教育者突破生存限制，實現(xiàn)自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越。 二、構(gòu)建高校學(xué)生管理的預(yù)測體系 在大數(shù)據(jù)時代，高校大學(xué)生在校園的活動過程中會留下一個數(shù)據(jù)集，這個數(shù)據(jù)集記錄了個人學(xué)習(xí)、日常生活的痕跡，讓個體特性有據(jù)可循，個人的思想傾向、行為特征、興趣愛好等都將一覽無余。在大數(shù)據(jù)時代，一切事物均可
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