【摘要】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略一、感受成就我國(guó)科教事業(yè)的歷史性成就1、經(jīng)過(guò)多年努力,我國(guó)的科技與教育事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期,取得了一系列歷史性
2025-01-20 14:00
【摘要】我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新支線飛機(jī)ARJ21-700時(shí)速達(dá)350公里的武漢——廣州高速鐵路開(kāi)始運(yùn)營(yíng)?????2022年10月22日,中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所張鵬研究員在試驗(yàn)田中展示收獲的轉(zhuǎn)基因甘薯。利用基因工程改良甘薯農(nóng)藝性狀可加快甘薯新品種種質(zhì)創(chuàng)新,因此這一領(lǐng)域研究為全球關(guān)注。202
2025-05-12 08:17
【摘要】第四單元《報(bào)效祖國(guó)》知識(shí)清單第十課全面建設(shè)小康社會(huì)?一、全面小康的藍(lán)圖?1、三步走戰(zhàn)略目標(biāo):第一步,從1981年到1990年國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民的溫飽問(wèn)題。第二步,從1991年到20世紀(jì)末,國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番,使人民生活達(dá)到小康水平。第三步,到21世紀(jì)中葉,人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
2024-11-19 09:36
【摘要】一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、板書(shū)設(shè)計(jì)“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略”在九年級(jí)《思想品德》第二單元的第四課。本課涉及許多重要的戰(zhàn)略、國(guó)策和戰(zhàn)略思想,在九年級(jí)整個(gè)教材中都占十分重要的地位。具體內(nèi)容如下:(圍繞線索:國(guó)情------國(guó)策)了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的
2024-11-26 20:51
【摘要】初三政治第七課公平合作第一框社會(huì)需要公平合作百度首頁(yè)|百度知道|登錄新聞網(wǎng)頁(yè)貼吧知道MP3圖片視頻百科幫助中國(guó)應(yīng)該英雄救美嗎?懸賞分:0-解決時(shí)間:2020-10-1308:01
2024-11-19 01:27
【摘要】走科教興國(guó)之路三次科技革命18世紀(jì)下半葉蒸汽機(jī)大機(jī)器工業(yè)時(shí)代19CN后期到20CN中葉電力電氣化時(shí)代20CN下半葉信息技術(shù)自動(dòng)化、智能化突飛猛進(jìn)的世界科技革命(工業(yè)革命)經(jīng)濟(jì)霸主英國(guó)(電力革命)經(jīng)濟(jì)霸主美國(guó)(新科技革命)經(jīng)濟(jì)霸主
2024-11-25 22:18
【摘要】時(shí)間:2021年5月1日至10月31日地點(diǎn):上海市中心黃浦江兩岸,南浦大橋和盧浦大橋之間的濱江地區(qū)主打菜:綠色環(huán)保技術(shù)特色菜:新媒體展示技術(shù)創(chuàng)意菜:人工智能作為未來(lái)科技發(fā)展的重要趨勢(shì)之一,綠色技術(shù)主導(dǎo)上海世博會(huì)科技大舞臺(tái)。太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的
【摘要】第四課第二框教材分析————走科教興國(guó)之路一.教材分析:本框節(jié)主要分析科教興國(guó)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略決策,因此,在教學(xué)中要注意兩個(gè)問(wèn)題的講解:一是科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性;二是如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;對(duì)于“科教興國(guó)戰(zhàn)略”這一主題,理論性比較強(qiáng),在教學(xué)設(shè)計(jì)上有一定的難度,因此,我采用了靈活多樣的教學(xué)方
2024-12-08 08:33
【摘要】第19課科教興國(guó)感受科技創(chuàng)新鎮(zhèn)江六中陳靜請(qǐng)?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)上查詢(xún)并瀏覽“玉樹(shù)地震”的相關(guān)報(bào)道及信息。關(guān)注生活玉樹(shù)地震前后衛(wèi)星遙感所拍攝的圖救援物資運(yùn)送和救助傷員在這次抗震救災(zāi)的過(guò)程中,應(yīng)用了哪些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)?如果沒(méi)有這些科技成果會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?假如我們能準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)這次地震
2024-12-08 05:47
【摘要】走科教興國(guó)之路黃垓中學(xué)劉瑞青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:理解我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因,掌握科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要性。2、過(guò)程與方法:提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力及分析解決熱點(diǎn)問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)技術(shù),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),奮發(fā)進(jìn)取
2024-12-08 08:47
【摘要】《走科教興國(guó)之路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:這是一節(jié)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,這一專(zhuān)題分布在九年級(jí)第五課,本專(zhuān)題準(zhǔn)備從科學(xué)技術(shù),教育,科教興國(guó)三大方面復(fù)習(xí)本專(zhuān)題。1、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:科技的作用,科技的國(guó)情,科技創(chuàng)新能力的重要性,如何提高科技創(chuàng)新能力;教育的地位和作用,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,教育對(duì)個(gè)人國(guó)
2024-12-08 15:57
【摘要】科教興國(guó)戰(zhàn)略科技與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系?科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐?又反過(guò)來(lái)引起經(jīng)濟(jì)變革,社會(huì)進(jìn)步人類(lèi)歷史上的三次產(chǎn)業(yè)革命我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域,我們與美、英、法等國(guó)相差12年以上;在飛機(jī)制造領(lǐng)域,我們與美、英、法等國(guó)相差近15年;在冶金技術(shù)裝
2024-11-09 21:53
【摘要】三個(gè)蘋(píng)果改變世界夏娃——紅蘋(píng)果——誘惑力(道德)牛頓——綠蘋(píng)果——求知力(科學(xué))喬布斯——金蘋(píng)果——?jiǎng)?chuàng)新力(生活)曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):三個(gè)蘋(píng)果改變世界;其中,夏娃的蘋(píng)果讓人有了道德,牛頓的蘋(píng)果讓人有了科學(xué),而喬布斯的蘋(píng)果讓人有了生活實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略知識(shí)改變命運(yùn),科技創(chuàng)造生活
2024-11-12 18:27
【摘要】做負(fù)責(zé)任的公民(下)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度,也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎?下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)
2024-12-08 06:48
【摘要】1列寧與衛(wèi)兵一個(gè)克里姆林宮的年輕衛(wèi)兵從未見(jiàn)過(guò)列寧,一次,列寧因?yàn)樗伎紗?wèn)題而忘記出示通行證,被衛(wèi)兵攔住了不讓進(jìn)去。這時(shí),后面有一個(gè)滿(mǎn)臉胡須的人粗暴地喊道:馬上放行,這是列寧!但列寧制止了這個(gè)人的叫喊,并且表?yè)P(yáng)了年輕的衛(wèi)兵。*衛(wèi)兵為什么會(huì)得到列寧的表?yè)P(yáng)呢?2第六課角色與責(zé)任