《績效教練》讀后感-全文預覽
【正文】 的自我防衛(wèi)不允許自己感覺到自己的錯誤。不學習教練，繼續(xù)你對員工的指導，你的工作不會發(fā)生本質的變化。但要知道，只有通過輔導，讓對方學會了怎么做，并且愿意去做，這個人才算真正培養(yǎng)出來了。你的責任是調動他的積極性和自信心，幫助他梳理清楚目前的狀況，并自己找到行動計劃。 作為教練的管理者 用心支持，而不是威脅。 教練的目的是幫助人們建立覺察感，目標和自信。其實： 80%的員工在問你怎么辦的時候其實都已經有了答案； 70%的情況下領導給與的建議都是錯的； 因此，放棄指導比學習教練更難教練存在的前提：相信人的潛能 我們應該看到人們的潛力，而不是他過去的表現。然后說你不了解情況，對他不能感同身受。因為他們并不會打網球，所以并沒有任何指導和介入。 在英國、瑞士和美國運營企業(yè)后，在為運動和企業(yè)培訓領域介紹新方法方面影響很大?！犊冃Ы叹殹纷x后感 高績效教練 2016年02月27日 樊登讀書會 此為會員專享內容 作者介紹 約翰他著有關于運動、領導力和教練的五本著作，其中《高績效教練》最為著名，銷量超過50萬冊，并被翻譯成20余種語言。 作者發(fā)現滑雪教練在給網球選手指導時，往往可以更加快速地提高選手
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